Reakcje układu krążenia w czasie lekcji wychowania fizycznego u uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2012, Vol 22, Issue 58
Abstract
[b]Cel pracy.[/b] Analiza częstości skurczów serca u siedmioletnich dzieci, jako reakcja układu krążenia na zabawy ruchowe o charakterze bieżnym w czasie zajęć z wychowania fizycznego.[b]Materiał i metody.[/b] Badaniem objęto grupę 100 siedmiolatków, uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej. W trakcie zajęć z wychowania fizycznego rejestrowano częstość skurczów serca za pomocą urządzenia Polar Team 2 System firmy Polar w czasie pięciu kolejnych zabaw o charakterze bieżnym. Po każdej zabawie zastosowano 1-minutową przerwę w celu regeneracji organizmu. Badanie poprzedziło uzyskanie pisemnej zgody rodziców uczestniczących w nim dzieci. Wszyscy uczniowie mieli również aktualne zaświadczenia lekarskie.[b]Wyniki.[/b] Maksymalną średnią częstość skurczów serca, czyli 192,2 ± 14,5 uderzeń/min, stwierdzono w piętnastej minucie zajęć. Podczas pierwszych 3 gier odnotowano znaczący wzrost (P ≤ 0,001) skurczów serca w stosunku do wartości spoczynkowej. Zastosowane obciążenia fizyczne w kolejnych dwu zabawach spowodowały spadek badanego parametru. Najniższą średnią częstość skurczów serca, tj. 142,6 ± 16,8 uderzeń/min, zarejestrowano podczas przerwy między trzecią i czwartą zabawą.[b]Wnioski.[/b] Przeprowadzone badania wykazały dużą zmienność intensywności wysiłku w czasie poszczególnych zabaw o charakterze bieżnym. Świadczy o tym sinusoidalny przebieg zmian częstości skurczów serca uczestników badania. Najwyższą średnią wartość uderzeń serca odnotowano w trzeciej zabawie, co może wskazywać na maksymalną stymulację układu sercowo-naczyniowego. Tempo procesów regeneracyjnych po pierwszych trzech zabawach o charakterze bieżnym było do siebie podobne, ale po zakończeniu czwartej zabawy bieżnej zachodziło wyraźnie wolniej, to zaś mogłoby świadczyć o rosnącym zmęczeniu uczestników.
Authors and Affiliations
Paweł Chmura, Andrzej Rokita, Marek Popowczak, Ireneusz Cichy
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60346
- DOI -
- Views 82
- Downloads 0
About Motoric Ability Training
The aim of this text is to make comments on the contents of the textbook on improving motor abilities. Both the advantages and disadvantages of the textbook are shown. Several factors should be pointed out as the advanta...
Przewidywanie prawdopodobne w motoryce sportowe
[b]Wstęp.[/b] Skuteczność każdego działania ruchowego człowieka jest ograniczona przez trzy czynniki: prędkość, dokładność oraz ekonomię ruchu. Autorzy pracy wysuwają hipotezę, że na czynniki te wywiera zasadniczy wpływ...
PHYSICAL ACTIVITY LEVEL OF FIRSTYEAR STUDENTS FROM JOZEF PILSUDSKI UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION IN WARSAW
Aim: The aim of the study was to evaluate the level of declared physical activity of first-year students from Jozef Pilsudski University of Physical Education in Warsaw by using the International Physical Activity Questi...
Andrzej Wohl – the forgotten titan
The author reminds some of achievements by Professor Andrzej Wohl. By education he was a philosopher, he dealt mainly with the sociology, but by now his works on human motor behaviour seem to be underestimated. He was a...
Postawa ciała jako czynnik warunkujący poziom sprawności motorycznej i możliwość jej korekcji podczas zajęć szkolnych u dzieci w wieku szkolnym
[b]Cel pracy[/b]: Postawa ciała wpływa nie tylko na sprawność badaną w konwencji zdrowia, ale jest także nieodłączną częścią każdej czynności ruchowej. Do pewnego stopnia można ją uważać za wskaźnik ogólnego stanuzdrowia...