РЕАЛІЗАЦІЯ ТА ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДУ МОДЕЛЮВАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
Стаття присвячена проблемі реалізації, застосування та ролі методу моделювання в системі підготовки майбутніх вчителів трудового навчання і технологій. Описується основний напрям застосування методу моделювання під час викладання фахових дисциплін майбутнім фахівцям. Охарактеризовано етапи методу моделювання на прикладі матеріальних моделей в процесі організації та проведення практичних занять з фахових дисциплін майбутнім вчителям трудового навчання та технологій у закладах вищої освіти. Визначені шляхи впливу на розвиток технічного мислення та важливість формування творчої особистості, в умовах сучасних змін у системі підготовки компетентних фахівців галузі «Технологічна освіта». The article is devoted to a problem of implementation, application and importance of a modeling method in the system of training the intending labor training and technologies teachers. The mainstay of applying a modeling method during teaching professional disciplines to the intending experts is described. Stages of applying a modeling method on the example of material models in the course of conducting practical classes on special disciplines for intending labor training and technologies teachers in the institutions of higher education are characterized. In the conditions of global changes and challenges, providing a new level of qualified specialists, intending technology teachers, starting with the traditional teaching system and up to the competence development of the individual is carried out by the implementation of non-traditional teaching approaches. The formation of technical and practical levels of competence of intending labor training teachers is the indicator of high intelligence, technical experience and fundamental knowledge. Therefore, the problem of forming theoretical thinking can be successfully solved only when scientific models of the studied phenomena take their rightful place. A solution to problems of an experimental part, which makes certain intellectual difficulties for students, allow teachers to form positive interest and motivation to a subject matter that, in turn, increases quality of teaching. Therefore, applying models in the educational activity allows to implement the main objectives of the educational activity, namely the formation of highly qualified specialists. Ways to influence the development of technical thinking and the importance of forming the creative person in the conditions of modern changes in the system of teaching the competent specialists of the educational area «Technology education» are defined.
Authors and Affiliations
Наталія Манойленко, Оксана Абрамова, Наталя Мироненко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP588897
- DOI 10.31499/2307-4906.1.2019.167974
- Views 119
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ ТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ СТУДЕНТІВ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ТА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
У статті розглянуті умови формування і розвитку технічної творчості студентів технолого-педагогічних та інженерно-педагогічних спеціальностей. З’ясована нагальність навчання студентів інженерно-конструкторському проектув...
ІСТОРИЧНА РЕТРОСПЕКТИВА ОРГАНІЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ В АМЕРИКАНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ
У статті викладено результати дослідження питання історії становлення і розвитку системи соціального піклування, влаштування та виховання дітей, позбавлених батьківського піклування, на різних етапах існування американсь...
ВПЛИВ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ НА ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК ТА ПРОФЕСІЙНЕ СТАНОВЛЕННЯ КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Стаття розкриває особливості впливу іншомовної підготовки на особистісний розвиток та професійне становлення майбутніх фахівців військової галузі. Автори зазначають, що цільовою установкою навчальної дисципліни «Іноземна...
ВИДО-ТИПОВА ХАРАКТЕРИСТИКА ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
У статті здійснено аналіз підходів учених до визначення видів та типів дозвіллєвої діяльності. Мета статті полягає у визначенні та класифікації видів і типів організації дозвіллєвої діяльності молодших школярів. Для реал...
ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ
У статті розкриваються основні аспекти, сутність та основні дидактичні умови організації самостійної роботи майбутніх учителів трудового навчання в умовах реформування вищої школи. Самостійна робота студентів, що розгляд...