[rec.] J. Jagieła, A. Sarnat-Ciastko, Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowy o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy

Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2015, Vol 4, Issue

Abstract

-

Authors and Affiliations

Wiga Bednarkowa

Keywords

-

Related Articles

Preferencje podejmowania aktywności z perspektywy stanów Ja. Analiza badań własnych

The author of this article draws the readers' attention to the importance of activity as one of the forms of time structuring. The aim of her study was to identify the respondents's preferences to perform an activity (wo...

Wykorzystanie analizy transakcyjnej w badaniach mediów społecznościowych

Technologia Big Data daje możliwość analizowania w tym samym czasie ogromnej ilości wpisów internetowych pod kątem występujących słów i zwrotów. Odpowiedni dobór słów kluczowych może pozwolić na uzyskanie wyników podobny...

Psychopedagogika poznania i myślenia, czyli o związkach koncepcji poznawczych z edukacyjną analizą transakcyjną

Artykuł dotyczy psychologii poznawczej oraz różnych procedur stosowanych w terapii. W pedagogice podejście poznawcze zaowocowało pedagogiką kognitywną oraz konstruktywistyczną. Wykazano związki między psychologią poznawc...

Life attitudes of secondary school students and their chosen socio-demographic correlates

The paper presents the analysis of life attitudes/attachment styles among secondary school teenagers in terms of selected factors that determine their development. The authors draw on the fundamental assumptions of E. Be...

Download PDF file
  • EP ID EP182129
  • DOI 10.16926/eat.2015.04.09
  • Views 155
  • Downloads 0

How To Cite

Wiga Bednarkowa (2015). [rec.] J. Jagieła, A. Sarnat-Ciastko, Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowy o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 4(), 125-127. https://europub.co.uk./articles/-A-182129