Recenzja: Bogusław Śliwerski, Habilitacja: Diagnoza. Procedury. Etyka. Postulaty, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2017
Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2018, Vol 1, Issue 6
Abstract
Z pełnym przekonaniem rekomenduję czytelnikom książkę prof. dr. hab. Bogusława Śliwerskiego Habilitacja: Diagnoza. Procedury. Etyka. Postulaty. Stanowi ona niezwykle wartościowe dzieło, którego aktualność i znaczenie nie podlega żadnej dyskusji. Prof. dr hab. Bogusław Śliwerski jest jedną z najwybitniejszych postaci pedagogiki polskiej ostatnich dekad. Jego wkład w rozwój współczesnej polskiej refleksji edukacyjnej jest powszechnie uznany, a pozycja w środowisku pedagogów polskich (i nie tylko) – bardzo wysoka i niepodważalna. Liczne książki autorstwa Bogusława Śliwerskiego weszły do kanonu polskiej literatury w zakresie nauk o edukacji (i szerzej – nauk społecznych), a każda publikacja tego autora stanowiła wydarzenie naukowe i edytorskie. Książki Bogusława Śliwerskiego są bardzo popularne zarówno wśród naukowców, jak i młodzieży akademickiej; są czytane i cytowane. W omawianej monografii otwiera nieznane pola badawcze, wprowadza nowe dyskursy, a jego narracje są odważne i interdyscyplinarne. Jest teoretykiem i badaczem światowego formatu.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Zbyszko Melosik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP400420
- DOI -
- Views 46
- Downloads 0
Indtroduction
Préface
JEDNA TEORIA – DWIE INSPIRACJE BADAWCZE: RELACJE Z BADAŃ PROWADZONYCH Z WYKORZYSTANIEM PODEJŚCIA TEORETYCZNO-METODOLOGICZNEGO HOWARDA E. GRUBERA
Celem opracowania jest przedstawienie głównych założeń teorii The Evolving Systems Approach to Creative Work wypracowanego przez amerykańskiego psychologa Howarda E. Grubera i jego współpracowników oraz uczniów. Autorki...
Educational Science in Germany: Changes in the Mode of Studying and in the Status of the Discipline as a Result of the Bologna Reform
This article deals with the European reorganization processes in higher education and in particular the so-called Bologna reform. In the case of German educational science, the Bologna Reform signifies a complete transit...
Aktualizowanie potencjalności twórczej w kontekście kultury i sztuki a habitus pierwotny – rozważania obrazoburcze?
W tekście przedstawiono inicjalne badania jakościowe związane z estetyką szkoły, które ilustrują problem uwzględnienia kulturowego habitusu ucznia w edukacji do twórczości, a także konieczność koncentrowania się na indyw...