Refleksje pedagogiczno-teologiczne nad procesem destygmatyzacji

Journal Title: Resocjalizacja Polska - Year 2017, Vol 0, Issue 13

Abstract

Refleksje pedagogiczno-teologiczne dotyczące procesu destygmatyzacji z postawy dewiacyjnej w normatywną ze względu na zastosowanie we wspólnocie kościoła katolickiego inicjuje cytat wypowiedzi Jana Pawła II do więźniów: „Jesteście skazani, to prawda, ale nie potępieni”. Dlatego narracja tego tematu opiera się na podejściu do prawdy o człowieku i Bogu, stosowanym przez uczonego wyznania mojżeszowego, Viktora Emila Frankla, znawcy Starego Testamentu, oraz Jana Pawła II, znawcy Starego i Nowego Testamentu. Ich podejście do tematu jest oparte na poznaniu tego samego Boga i człowieka przez rozum i przez wiarę, co nadaje mu oryginalne znaczenie w historycznym procesie starotestamentowego i nowotestamentowego wytłumaczenia pojednania – czyli powrotu do postawy normatywnej – w wymiarze jednostkowym i wspólnotowym, dotyczącym współczesności.

Authors and Affiliations

Kazimierz Pierzchała

Keywords

Related Articles

Untangling the Alliance-Outcome Correlation: Exploring the Relative Effect of Age and Gender in Treatment of Adolescence Substance Abuser

Although the relationship between the therapeutic alliance and outcome has long been established across numerous studies and meta-analyses, less is known about this in treatment of adolescence substance abuse. This study...

The Strategy of Harm Reduction in Working with Drug Addicts and Alcoholics

The policy of EU Member States, the United States, South America and Australia is heading towards the restructuring of the support system for addicts by implementing actions meant to limit the health and social damages r...

Poczucie koherencji a style radzenia sobie ze stresem w grupie młodzieży nieprzystosowanej społecznie

Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, czy poziom poczucia koherencji łączy się ze stylami radzenia sobie ze stresem w grupie osób badanych. Założono, że w grupie młodzieży nieprzystosowanej poczucie koherencji będzie...

Teoria historii życia a zachowania przestępcze

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie zjawiska przestępczości gwałtownej z perspektywy teorii historii życia. Podejście to wywodzi się z biologii ewolucyjnej coraz częściej wykorzystywanym na gruncie psychologii. Osta...

Social exclusion – word as a symbol defining the nature of humanity

The process of objectively deleting the meaning of ideas-symbols plays an important role in the education, teaching, upbringing and universal socialization of man. It is an area of transcultural struggle, which should le...

Download PDF file
  • EP ID EP203994
  • DOI 10.22432/pjsr2017.13.03
  • Views 57
  • Downloads 0

How To Cite

Kazimierz Pierzchała (2017). Refleksje pedagogiczno-teologiczne nad procesem destygmatyzacji. Resocjalizacja Polska, 0(13), 17-37. https://europub.co.uk./articles/-A-203994