С++Builder програмно-демонстраційний комплекс для дослідження дослідження рівнянь з параметрами методом перетину прямими лініями.
Journal Title: КОМП’ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА, НАУКА, ВИРОБНИЦТВО - Year 2018, Vol 4, Issue 30
Abstract
В статті запропоновано програмно-демонстраційний комплекс засобами середовища C++Builder для дослідження рівнянь з параметрами методом перетинів прямими лініями. Наведені також результати розв’язування кількох рівнянь.
Authors and Affiliations
Пех П. А. , Кобук Р. Ф.
Keywords
Related Articles
- EP ID EP538239
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
С++Builder програмно-демонстраційний комплекс для дослідження дослідження рівнянь з параметрами методом перетину прямими лініями.
В статті запропоновано програмно-демонстраційний комплекс засобами середовища C++Builder для дослідження рівнянь з параметрами методом перетинів прямими лініями. Наведені також результати розв’язування кількох рівнянь.
МАТЕМАТИЧНІ ТЕКСТИ ТА РИСУНКИ В СИСТЕМІ LATEX
У статті розглянуто питання включення рисунків у документ, створений системою LATEX, деякі правила написання математичних формул і основні стильові пакети бібліографічного інструмента BIBTEX.
Програмне забезпечення для шифрування та дешифрування інформації криптографічними методами засобами Visual Studio.
У статті розглядаються проблеми захисту інформації в комп’ютерних системах та мережах. Дається класифікація алгоритмів шифрування та дешифрування інформації. На основі розглянутих алгоритмів шифрування було створено прог...
Разработка мультисенсорного сонара для слепых на основе микроконтроллера STM8L.
В данной статье приведены результаты разработки мультисенсорного сонара для слепых. Показана возможность расширения угла обзора, снижения энергопотребления за счет применения современной элементной базы, в том числе микр...
Прикладна спрямованість курсу “Математика для економістів та економічне моделювання”.
У статті обґрунтувано реалізацію прикладної спрямованості курсу “Математика для економістів та економічне моделювання” з використанням прикладних задач.