Scientific and methodological support of national vet and professional pre-high education modernization within the framework of european integration processes
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2018, Vol 2018, Issue 15
Abstract
It analyses main tasks and directions of reforming the national education system within the framework of Ukraine's integration into the European economic and educational space. The main economic and educational trends are identified. They should be used as the basis for modernization changes. The role of scientific and educational institutions for defining and implementing main vectors of scientific and methodological support to update national technological, professional and professional pre-high education is described. As an example, the activity of the Institute of vocational education and training of the National academy of educational sciences of Ukraine as a scientific institution designed to carry out scientific justification and support of necessary modernization processes is summarized. It characterizes main directions of scientific and experimental activities of the Institute such as personal-development pedagogical technologies perfection, managing VET development in the market economy environment; methodical basis for designing manuals of new generation, studying specific features of skilled workers training under high-tech industry, competence-based VET content design, studying European educational agenda and best practices in the field of vocational education and training, designing VET schools’ information-educational environment, support and validation of methodological approaches to Vet and pre-high education standardization, creating modern project-based VET technologies, development of students-counselling services` at VET schools, creating the system of distance professional training in VET schools. The attention is focused on the need to ensure continuity in implementing tasks for modernization technological, professional (vocational) and professional pre-high (advanced) education.
Authors and Affiliations
Valentyna Radkevych
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633595
- DOI 10.32835/2223-5752.2018.15.5-15.
- Views 61
- Downloads 0
Students’ self-managed autonomous training
Development of a self-governing, independent personality capable to manage self-development and long-life upgrade his/her professional and cultural level is an urgent problem of our time. One of the ways to solve that is...
Сучасні форми підготовки майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар’єри
У статті розкрита проблема використання акмеологічних технологій підготовки майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар'єри в системі професійної освіти. Проведений аналіз кар'єрних і професійних планів молоді, визн...
ПРОЕКТУВАННЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
У статті визначено поняття проектування змісту професійної освіти, обґрунтовано і розкрито проблему проектування змісту професійної освіти кваліфікованих робітників. У сучасних соціально-економічних умовах змінилися вимо...
КАР’ЄРНІ ТРАЄКТОРІЇ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
Розглянуто теоретичні аспекти взаємозв’язку професійного та кар’єрного самовизначення учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Встановлено, що напрацювання з теорії та практики професійного самовизначенн...
Model of VET institutions leaders’ professional self-improvement in the process of inservice training
The model of VET institutions leaders’ professional self-improvement in the process of in-service training is considered in the article; it significantly changes the characteristics of the process and results of their tr...