Соціально-педагогічний аналіз основних підходів до сутності і змісту міжетнічної толерантності вчителя початкових класів
Journal Title: Міжнародний науковий журнал "ОСВІТА І НАУКА" - Year 2018, Vol 1, Issue 24
Abstract
У статті розкриваються поняття «толерантність», як складна інтегративна якість особистості, психологічні та соціальні аспекти осмислення і розуміння феномену толерантності; поняття «міжетнічна толерантність». Обґрунтовуються педагогічні умови успішного формування міжетнічної толерантності у студентів - майбутніх учителів початкових класів. Характеризується сутність і зміст міжетнічної толерантності вчителя початкових класів.
Authors and Affiliations
Т. О. Атрощенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP357419
- DOI -
- Views 142
- Downloads 0
ACCURACY OF DEFINITIVE DISCUSSION ANALYSIS OF THE CONCEPTUAL CATEGORY APPARATUS FOR THE PEDAGOGICAL BIOGRAPHY STUDY
The article deals with the definitive-discursive analysis of the conceptual-categorical apparatus by the means of which scientific pedagogical vocabulary is explored, which is supplemented with new concepts and terms tha...
Оцінка інноваційної діяльності підприємства
Основною формою реалізації досягнень науково - технічного прогресу та прискорення відтворювальних процесів є інновації. В сучасних умовах розвитку та функціонування підприємств головним ресурсом є знання та інформаційно...
Инвестиции Европейского Союза в экономику приграничного региона
В статье дано оценку общего объема привлеченных иностранных инвестиций в Закарпатскую область, их влияние на экономику региона. Проанализированы инвестиции, поступившие из стран Европейского Союза, в том числе из стран,...
Професійна компетенція майбутнього вчителя іноземної мови
Для того щоб процес навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах був ефективним і відповідав сучасному етапу навчання, вчитель має оволодіти теоретичними та практичними знаннями методики. Ці знання стануть запор...
Психолого-педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до організації конструктивної діяльності дошкільників
У дослідженні розглядаються проблеми підготовки майбутніх вихователів до організації конструктивної діяльності дітей дошкільного віку; педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до організації конструктивної діял...