СОЦІАЛЬНО-ВИХОВНІ ПОГЛЯДИ ІВАНА ВАСИЛЬОВИЧА ЛУЧИЦЬКОГО (1845–1918)
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2018, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті проаналізовано основні етапи життєвого та творчого шляху вченого з виокремленням його провіднних чинників формування світоглядних переконань. Схарактеризовано зміст і спрямованість соціаль- но-виховних поглядів І. Лучицького, які полягали в удосконаленні освітньої справи через обґрунтування і по- ширення ідеї виняткового значення освіти для розвитку суспільства; необхідності розвитку народної освіти з національним спрямуванням. З’ясовано, що соціально-виховні та педагогічні погляди І. Лучицького виключно полягали у створенні ефективної системи освіти з використанням методики провідних європейських універ- ситетів, розробки та обґрунтування виховних засад ефективного навчально-виховного процесу.
Authors and Affiliations
Ольга Матрос
Keywords
Related Articles
- EP ID EP491416
- DOI 10.31499/2307-4833.2.2018.153290
- Views 110
- Downloads 0
ЕКСТЕНСИВНЕ ЧИТАННЯ: ЗАСТАРІЛИЙ МЕТОД ЧИ СУЧАСНА МОДЕЛЬ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ?
У час стрімких змін у сфері іншомовної освіти зростає необхідність перегляду та пошуку нових і оптимальних моделей навчання. У статті здійснено аналіз впливу екстенсивного читання на розвиток іншомовних мовленнєвих умінь...
ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ІНКЛЮЗИВНІЙ ОСВІТІ
У статті представлено аналіз зарубіжного досвіду використання хмарних технологій в інклюзивній освіті, організації навчання дітей з особливими потребами. Приклади таких країн як Великобританія (Північна Ірландія, Шотланд...
Проблема класифікації толерантності в наукових дослідженнях
Стаття присвячена теоретичному огляду наукових доробків щодо класифікації видів толерантності з точки зору різних наук. Розглядаються основні критерії, покладені в основу цих класифікацій. На підставі аналізу позицій різ...
ГЕНДЕРНИЙ РОЗРИВ В ОПАНУВАННІ STEM ПРЕДМЕТІВ: ПРИЧИНИ ТА ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ
Здійснено обґрунтування необхідності розвитку гендерної рівності в рамках STEM освітнього простору, подолання гендерних стереотипів, які впливають на мотивацію в навчанні та стають психологічною перепоною в самореалізаці...
Образ героя у творчості М. Стельмаха та його трактування у шкільних підручниках 1960–1990-х років
У статті зроблено спробу розглянути образ героя-комуніста у романі «Кров людська – не водиця» М. Стельмаха та здійснити розгляд його інтерпретації в шкільних підручниках 1960–1990-х років. Визначено взаємозв’язки суспіль...