Социокультурная практика как вектор развития современного образовательного пространства

Journal Title: Научный диалог - Year 2017, Vol 2, Issue

Abstract

Статья посвящена актуальной и малоисследованной проблеме – концепции образовательного процесса как совокупности социокультурных практик. Исследование выполняется в контексте реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего образования. Делается краткий обзор исследований, посвященных данной проблематике. Предлагается рассматривать образовательный процесс как практику социокультурного проектирования. Доказано, что в основе социокультурной практики учащихся лежит социальное действие в контексте возрастно-нормативной модели развития, обоснованной В. И. Слободчиковым. Указывается, что результаты теоретического анализа изучаемой проблемы и практической деятельности в этой области подтверждают возможность проектирования социокультурных практик как базисной формы антропопрактики в рамках образовательного процесса в различных видах деятельности учащихся. Новизна исследования состоит в обосновании потенциала приемов социального проектирования для решения значимых учебных и жизненных задач. Отмечается, что выполненное исследование базируется на методологических основах антропологического, деятельностного, социокультурного подходов. Сформулированы результаты освоения социокультурных практик как событийной деятельности учащихся на основе социальных проб, практикумов, проектов, направленных на развитие личности обучающихся в учебной и внеучебной работе, в частности, в виде социокультурных практикумов в линии учебников по географии «Полярная звезда».

Authors and Affiliations

Вера Николина

Keywords

Related Articles

Судебные полномочия и функции военных и гражданских губернаторов Оренбургской губернии в конце XVIII — первой трети XIX веков

Статья посвящена анализу судебных функций военных и гражданских губернаторов Оренбургской губернии в конце XVIII — первой трети XIX веков. Новизна исследования определяется введением в научный оборот новых материалов дел...

Организация взаимодействия формального и неформального образования как направление подготовки педагогических кадров

Рассматривается проблема подготовки педагогических работников к воспитательной и профориентационной деятельности в современных условиях постоянных изменений социально-экономической ситуации и роста социальной самоорганиз...

Типы связи вербальных и визуальных компонентов в «городском письме» Иркутска

Рассматривается вопрос об особенностях языковой среды города. Приводится определение термина городское письмо, которым автор статьи обозначает баннеры, щитовую рекламу и вывески. Охарактеризованы тенденции изучения креол...

Франц Кафка и Китай

Статья посвящена исследованию малоизученного в отечественном литературо-ведении аспекта в творчестве немецкоязычного писателя, представителя «пражского круга», одного их выдающихся мастеров европейской литературы — Франц...

Функции текстов инструкций по применению лекарственных препаратов

Статья посвящена проблеме изучения текстов, функционирующих в области специальной коммуникации, а именно — документных текстов, применяемых в медицине и фармации. Актуальность исследования определяется важностью правильн...

Download PDF file
  • EP ID EP289105
  • DOI 10.24224/2227-1295-2017-2-269-280
  • Views 114
  • Downloads 0

How To Cite

Вера Николина (2017). Социокультурная практика как вектор развития современного образовательного пространства. Научный диалог, 2(), 269-280. https://europub.co.uk./articles/-A-289105