SPECIAL FEATURES OF THE AFFECTIVE METHODS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING BY
Journal Title: Вчені записки Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» - Year 2018, Vol 0, Issue 24
Abstract
The object of this research is to study the educational system in France, its structure, uptodating under modern conditions. The characteristic features of the above structure have been distinguished and described in the article. The special attention has been paid to the development of inclusive education trends relating to children with special needs and groups of influence in educational institutions in France. In addition, the linguistic competences of native speakers teaching has been considered in the context of cooperation with the lecturer Pierre Basset (Normandy, Colville).
Authors and Affiliations
P. Basse, I. Anufriieva
Keywords
Related Articles
- EP ID EP514973
- DOI 10.5281/zenodo.1288876
- Views 66
- Downloads 0
ПРО МОНОГРАФІЮ «ІНСТИТУЦІЙНА АДАПТАЦІЯ ЕКОНОМІЧНИХ СИСТЕМ ДО ПРОЦЕСІВ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ» (авт. Миколенко О. П.)
Миколенко Е. П. Институциональная адаптация экономических систем к процессам глобализации / Е. П. Миколенко. – Харьков : Изд-во НУА, 2017. Активна інтеграція України у глобальний економічний простір зумовлює постійне пос...
ПРАГМАСЕМАНТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОМИСИВА В АГЛОЯЗЫЧНОМ ДИСКУРСЕ 16–20 ВВ
Данное исследование представляет собой комплексный анализ прагмасемантических характеристик речевого акта промисива в англоязыч-ном дискурсе XVI–XX веков. В статье анализируется историческая динамика различных прагмасема...
ФОРМИРОВАНИЕ И ПОВЫШЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВОДЧИКА В КОНТЕКСТЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Статья посвящена проблеме формирования и повышения социокуль-турной компетенции будущих переводчиков. Отмечено что, разработка её методики, отвечающей требованиям времени, является актуальной для специалистов в сфере язы...
ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО ДОВЕРИЯ К РЕФОРМАМ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В статье представлены результаты исследования особенностей реформи-рования институциональной структуры образования. Проанализированы особенности формирования факторов институционального доверия реформам системы образован...
МАГИСТРАМ – ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Подольская Е. А. Педагогика и психология высшей школы : учеб. для высш. учеб. заведений / Е. А. Подольская ; Нар. укр. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. – Харьков : Изд-во НУА, 2017. – 414 с. Издательством Народной украи...