SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTELERİ ÖZEL YETENEK SINAVLARININ İNCELENMESİ (İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Apply

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTELERİ ÖZEL YETENEK SINAVLARININ İNCELENMESİ (İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2017, Vol 5, Issue 1

Abstract

Bu çalışmanın amacı Spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarından olan İstanbul Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nin (SBF) okula öğrenci alırken uygulamış olduğu özel yetenek sınavı sonuçlarında hangi puan ve katsayıların daha önemli olduğunu belirlemek ve bu puan türünün önemine vurgu yapmaya çalışmaktır. Çalışmanın örneklem grubunu 2016’da İstanbul Üniversitesi SBF özel yetenek sınavına katılmış olan ve yerleştirme puanları hesaplanan toplam 241 aday öğrenci oluşturmaktadır. Özel yetenek sınav puanları (ÖYSP), Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanları (AÖBP) ve Yüksek Öğretim Girişi Sınavı Puanları (YGS) listelenmiş ve nicel veriler olarak kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS veri analizi programından yararlanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistiksel tekniklerden, frekans, ortalama, standart sapma değerlerinden faydalanılmış, ayrıca verilerin normal dağılımları dikkate alınarak vardamsal istatistiksel tekniklerden ve katsayıların yerleştirme puanları üzerindeki etkilerini araştırmak için çoklu regresyon Analizi kullanılmıştır. YGS, AOBP, geçen sene bir yüksek öğretim kurumuna yerleşip yerleşmediği, Özel yetenek sınavından alınmış olan puan ve lise türü birlikte, yerleştirme puanları ile yüksek düzeyde ve anlamlı bir ilişki ortaya çıkmıştır (R=0,996 R2=0,992, p<0,05). Adı geçen 5 değişken birlikte, yerleştirme puanlarının toplam varyansının yaklaşık %99’unu açıklamaktadır. Standardize edilmiş regresyon katsayısına göre (ß), yordayıcı değişkenlerin yerleştirme puanları üzerindeki göreli önem sırası; YGS Puanı, ÖYSP, Geçen Sene Yerleşip Yerleşmedikleri, AOBP ve lise türü şeklindedir. Sonuç olarak, mevcut durumda spor bilimleri fakülteleri ve beden eğitimi ve spor yüksekokullarında öğrenci olmak isteyen adaylar öncelikli olarak YGS puanlarını yüksek tutmaları gerekmektedir. Bunun içinde YGS’ye hazırlık döneminde sıkı bir ders çalışma süreci içinde olmalı ve okul-antrenman denklemini dengeli bir şekilde yürütmelidirler.

Authors and Affiliations

Şeniz PARLAKKILIÇ

Keywords

Milli Eğitim Bakanlığı Kapsamındaki Ortaöğretim Kurumlarında Kullanılan Fransızca Yabancı Dil Ders Kitaplarında Kültür Aktarımı

Günümüzde, farklı kültürlerle etkili bir iletişim kurabilmek için, yabancı dil öğretiminde temel becerilerin yanı sıra hedef dilin kültürünün öğretilmesi de gitgide önem kazanmıştır. Yabancı dil sınıflarında öğrencilere,...

EP ID EP309813
DOI -
Views 132
Downloads 0