Способ определения безопасного маневра расхождения судна изменением курса в ситуации опасного сближения с двумя целями
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 158
Abstract
Для ситуации сближения судна с двумя целями предложен способ формирования областей недопустимых значений параметров движения судна относительно каждой из них. Получена процедура оценки опасности возникшей ситуации сближения по каждой цели применением сформированных областей. Показана возможность выбора маневра расхождения общим уклонени- ем от двух целей с помощью областей недопустимых значений параметров движения судна. В качестве примера рассмотрены три ситуации сближения судна с двумя целями.
Authors and Affiliations
Э. Н. Пятаков, В. Э. Пятаков, Т. Ю. Омельченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP495256
- DOI 10.31174/NT2018-158VI18-19
- Views 149
- Downloads 0
Поняття «символ» у науковій літературі
Стаття виконана у рамках психодинамічної парадигми та присвячена актуальному питанню співвідношення поняттів «символ» та «знак» у філософських і психологічних дослідженнях. Розкрито зміст зазначених термінів, в...
Свобода творчості у поглядах Мартіна Гайдеггера
Досліджено проблему свободи творчості у вченні М. Гайдеггера, зокрема з огляду його розуміння понять традиції, вільного мислення, творчого засвоєння, істинного та хибного тощо. Проаналізовано підхід філософа д...
Використання інноваційних методів під час роботи із студентами-психологами
У статті автори розглядають поняття інтерактивних методів та проводять аналіз особливостей використання інноваційних методів під час роботи із студентами у навчальному процесі вищої школи. Окрім того, наводять...
Психолого-педагогічні аспекти формування креативності старшокласників в процесі навчання історії
Робота присвячена проблем формування креативності старшокласників у процесі навчання історії. У статті про- ведено аналіз психолого-педагогічних досліджень сутності креативності, механізмів прояву креативності, закономір...
Интерактивные методы формирования коммуникативной компетентности будущих специалистов по документоведению и информационной деятельности
В статье рассматриваются понятия «коммуникативная компетентность», «интерактивные методы обучения». Внимание уделено ведущим признакам интерактивной коммуникации, в частности таким, как: полилог, диалог, мыследея...