Sprawozdanie: WYKŁAD OTWARTY PROF. ZW. DR HAB. EDYTY GRUSZCZYK-KOLCZYŃSKIEJ „DZIECI UZDOLNIONE MATEMATYCZNIE: MITY, WYNIKI BADAŃ I WNIOSKI PEDAGOGICZNE” (Warszawa, 7 listopada 2014 r.)

Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2015, Vol 5, Issue 1

Abstract

Sprawozdanie

Authors and Affiliations

Ewa Kulawska

Keywords

Related Articles

Z badań nad problematyką pedagogiki społecznej/pedagogiki środowiskowej

Recenzja: Wojciech Sroczyński, Szkice do pedagogiki środowiskowej, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlicach Pracownia Wydawnicza Wydziału Humanistycznego, Siedlce 2017, 251 s.

SAMODZIELNE MACIERZYŃSTWO – WYBÓR CZY KONIECZNOŚĆ

Niniejszy artykuł prezentuje zjawisko samodzielnego macierzyństwa. Opisano w nim dwie grupy samodzielnych matek: tych, które zostały samotnymi rodzicami z konieczności, w wyniku zaistnienia zdarzeń losowych oraz matki, k...

IDEE PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ W MYŚLI ŚW. WINCENTEGO PALLOTTIEGO

Wincenty Pallotti (1795-1850) nazywany przez papieży prorokiem apo¬stolstwa ludzi świeckich, pragnął kształtować ludzi na dobrych chrześci¬jan i aktywnych obywateli. Uważał, że przygotowanie ludzi świeckich do odpowiedzi...

Niewidomy odbiorca sztuki – społeczne, edukacyjno-rehabilitacyjne znaczenie audiodeskrypcji przedstawień teatralnych dla osób z niepełnosprawnością wzroku

Udostępnianie sztuki, zwłaszcza przedstawień teatralnych i filmów, osobom niewidomym ma ogromne znaczenie w ich aktywizacji społecznej, jak również spełnia rolę edukacyjno-rehabilitacyjną. Udział osób niewidomych w warsz...

Download PDF file
  • EP ID EP128624
  • DOI -
  • Views 50
  • Downloads 0

How To Cite

Ewa Kulawska (2015). Sprawozdanie: WYKŁAD OTWARTY PROF. ZW. DR HAB. EDYTY GRUSZCZYK-KOLCZYŃSKIEJ „DZIECI UZDOLNIONE MATEMATYCZNIE: MITY, WYNIKI BADAŃ I WNIOSKI PEDAGOGICZNE” (Warszawa, 7 listopada 2014 r.). Forum Pedagogiczne, 5(1), 289-290. https://europub.co.uk./articles/-A-128624