СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ СИСТЕМИ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ В УКРАЇНІ

Abstract

У статті висвітлюються історичні етапи розвитку психологічної служби у системі освіти України у ХХ – початку ХХІ століття, розкривається роль і значення упровадження психологічних знань у практику реформування освітньої галузі. Виявлено і описано головні чинники розвитку практичної психології в країні протягом століття. Здійснено аналіз нормативної бази та роботи окремих дослідників проблеми. Описано сучасний стан, проблеми і перспективи розвитку психологічної служби на сучасному етапі оновлення системи освіти. Визначено шляхи подальшого вдосконалення діяльності практичних психологів і соціальних педагогів.

Authors and Affiliations

В. Г. Панок, Н. В. Лунченко

Keywords

Related Articles

HARDINESS AS ATTITUDE AND COPING OF PERSON’S SELF-DEVELOPMENT

Actuality: the phenomenon of hardiness of the modern man in particular in different age groups has been reviewed in the article; the problem of the problem of connection of the general level of hardiness and level of act...

ARCHAISMS AND THEIR IDENTIFICATION IN THE ARCHETYPAL SYMBOLS

The research is focused on the psychodynamic theory and the corresponding practice of deep perception of the psyche in its integrity (conscious /unconscious). The article concentrates on the methodological and instrument...

PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT OF NARCISSISTIC-SELF

The Aim of the study. The article analyzes the concept of "Narcissistic-Self" as a characteristic of the Self-image of Self-concept’s structure. Material: The psychometric sample was 438 people (248 women and 190 men,...

ПРОСОЦІАЛЬНА МОТИВАЦІЯ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ

У статті показано роль просоціальної мотивації майбутніх психологів у розвитку емоційно-інтелектуальних здатностей. Визначено низку зв’язків між просоціальними мотивами (альтруїстичними, широкими гуманістичними, професій...

ПСИХОЛОГІЯ ОБРАЗУ МІСТА: МОЖЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ АРХІТЕКТУРНОГО ПСИХОСЕМАНТИЧНОГО ДИФЕРЕНЦІАЛУ

У статті показані результати застосування архітектурного психосемантичного диференціалу для вивчення архітектурних об’єктів міста (важливих та значущих місць у житті його мешканців). На прикладі міста Харкова шляхом анке...

Download PDF file
  • EP ID EP538587
  • DOI 10.5281/zenodo.1450980
  • Views 148
  • Downloads 0

How To Cite

В. Г. Панок, Н. В. Лунченко (2018). СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ СИСТЕМИ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ В УКРАЇНІ. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди : Психологія, 0(58), 8-24. https://europub.co.uk./articles/-A-538587