STRACONE SZANSE? WPŁYW POLSKIEJ EDUKACJI O ZAGŁADZIE NA POSTAWY WOBEC ŻYDÓW
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
Nauczanie o Holokauście jest często traktowane jako potencjalny sposób kształtowania postaw młodzieży poprzez przekazywanie wiedzy. W wielu krajach – a po transformacji ustrojowej również w Polsce – lekcje o Holokauście stały się pełnoprawną częścią nauczania historii w szkołach. Mimo że bardzo rzadko prowadzi się ewaluację tego obszaru edukacji, nieliczne badanie testujące efektywność nauczania o Zagładzie w polskiej szkole pokazują, że nie osiąga ono pożądanych rezultatów ani w zakresie przekazywania wiedzy, ani kształtowania postaw. W artykule przedstawiamy badania dotyczące tej tematyki oraz poszukujemy psychologicznego wyjaśnienia nieskuteczności szkolnej edukacji o Holokauście wśród warszawskiej młodzieży. Analizujemy również przykłady skutecznych działań edukacyjnych w tym obszarze prowadzonych przez organizacje pozarządowe. W szczególności zwracamy uwagę na edukację opartą na eksploracji historii lokalnej oraz na bezpośrednie spotkania międzykulturowe jako metodę nauczania o przeszłości. Analiza ta wykazuje, że nauczanie o historii Żydów w Polsce może skutkować nie tylko redukcją uprzedzeń, lecz także bardziej świadomymi postawami obywatelskimi.
Authors and Affiliations
Marta WITKOWSKA, Anna STEFANIAK, Michał BILEWICZ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53318
- DOI -
- Views 190
- Downloads 0
SPRAWOZDANIE Z OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI „ODEBRANA NIEWINNOŚĆ – SEKSUALIZACJA KOBIET I DZIEWCZĄT W MEDIACH I REKLAMIE – PRZYCZYNY, SKUTKI, MOŻLIWE SCENARIUSZE”
WARSZTATY RODZICIELSKIE W SZKOLE – PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE KONSTRUOWANIA, PRZEPROWADZANIA I EWALUACJI
Streszczenie: Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie jakie argumenty przemawiają za stosowaniem warsztatów rodzicielskich w pracy psychologa szkolnego? Przydatność warsztatów dla rodziców uzależniłabym od s...
KOMPETENCJE SPOŁECZNE U MŁODZIEŻY Z RODZIN ZASTĘPCZYCH ORAZ RODZIN PEŁNYCH
Streszczenie: Celem badania była analiza poziomu kompetencji społecznych młodzieży wychowywanej w rodzinach zastępczych oraz w rodzinach pełnych. W badaniu uczestniczyła młodzież z rodzin zastępczych spokrewnionych (n =...
YOUNG ADULTS’ SELF-ESTEEM VERSUS PARENTING STYLES IN THE FAMILY OF ORIGIN
Abstract: This article analyzes the relationship between the retrospective perceptions of parenting styles that parents used with their adolescent children and their self-esteem in early adulthood. The participants of th...
LOST CHANCES? THE INFLUENCE OF POLISH EDUCATION ABOUT THE HOLOCAUST ON ATTITUDES TOWARDS JEWS
Teaching about the Holocaust is often regarded as a potential way of shaping adolescents’ attitudes by knowledge sharing. Lessons on the Holocaust have become a legitimate part of instruction in history at schools in man...