Studiowanie z perspektywy elementów realizacji roli wspólnotowej we współczesnej rzeczywistości uniwersyteckiej
Journal Title: Edukacja Dorosłych - Year 2016, Vol 75, Issue 2
Abstract
Studiowanie tworzą złożone procesy edukacji (nauczania i uczenia się) oraz autoedukacji (samokształcenia i samowychowania). Studiowanie przebiega w związku i współzależności z podejmowaną i aktualnie realizowaną rolą wspólnotową (członka grup rówieśniczych, członka stowarzyszeń, związków, organizacji). Studiowanie przebiega na tle cech współczesnej rzeczywistości uniwersyteckiej. Fakt podejmowania studiów wyższych na uniwersytecie pozwala na wyodrębnienie studenckiej grupy społecznej, która została poddana analizom w ramach artykułu. Artykuł stanowi raport z badań przeprowadzonych na terenie czterech najstarszych polskich uniwersytetów, element rozważań w obrębie pedagogiki szkoły wyższej oraz głos w dyskusji nad specyfiką studiowania we współczesnej rzeczywistości uniwersyteckiej. Artykuł jest próbą diagnozy przebiegu studiowania, dokonaną z perspektywy realizacji elementów roli wspólnotowej w warunkach współczesnej rzeczywistości uniwersyteckiej oraz próbą odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób studiowanie – jego przebieg, zakres realizacji tworzących go składników, warunkowane jest aktualną (podejmowaną w toku studiów) rolą wspólnotową – czasem poświęcanym na realizację elementów roli wspólnotowej.
Authors and Affiliations
Monika Chorab
Keywords
Related Articles
- EP ID EP368463
- DOI -
- Views 75
- Downloads 0
Sprawozdanie z Jubileuszu 85-lecia Profesor Olgi Czerniawskiej, Łódź, 10 kwietnia 2015 roku
W dniu 10 kwietnia b.r. w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, odbyło się seminarium naukowe pt. Oświata dorosłych. Inspiracje i wyzwania z okazji Jubileuszu 85. urodzin, 60-lecia pracy naukowej oraz 20-lecia pra...
Strukturalizm genetyczny
Celem artykułu jest przedstawienie zbioru założeń oraz propozycji analizy danych metodą strukturalizmu genetycznego, którą można wykorzystać między innymi do rekonstrukcji teorii uczenia się osób dorosłych. W literaturze...
Jaroslav VETEŠKA, Przegląd andragogiki (Přehled andragogiky: úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha, Portál, 2016, s. 320)
Znaczące czeskie wydawnictwo „Portal” wprowadziło na rynek nowy tytuł autora Jaroslava Vetešky1. Zamysłem autora było napisanie kompleksowej i istotnej publikacji zawodowej przyczyniającej się do wprowadzenia czytelnika...
Teatr więzienny jako niekonwencjonalna forma resocjalizacji
Artykuł ma na celu przybliżenie działalności teatru więziennego w Areszcie Śledczym w Gliwicach i jego oddziaływania na osadzonych jako jednego z elementów procesu resocjalizacyjnego. Przytoczone zostały autentyczne wypo...
"Piotruś Pan" i "wieczna dziewczynka" - w kalejdoskopie odraczania dorosłości
W tekście zasygnalizowano w miarę pełny kalejdoskop sposobów odraczania dorosłości a nieco dłużej zatrzymano się nad opisem tych, które zasygnalizowano w tytule. Przytoczono więc dane statystyczne świadczące o odraczaniu...