Сутність професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 18
Abstract
У представленій статті розглянуто феномен професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів, його семантичний складник – поняття «контекст» й сферу реалізації – контекстне навчання майбутнього вчителя початкових класів. Акцентовано увагу на міждисциплінарних витоках та інтеграційній природі поняття «контекст». З’ясовано, що лінгвістичне, філософське, психологічне трактування контексту акумулюється в його педагогічній інтерпретації, яка пов’язана з феноменом професійного контексту. Доведено, що професійний контекст є сукупністю внутрішнього та зовнішнього контексту. При цьому внутрішній, трактується автором як професійно-особистісний контекст, що відбиває якості, які притаманні вчителю початкових класів як представнику певної професії, а саме: мотивацію, рефлексивну компетентність, смисли, професійну суб’єктність. Зовнішній контекст – як соціальний, пов’язаний із соціокультурними, просторо-часовими, праксіологічними, комунікативними характеристиками професійної діяльності. Виходячи з цього, внутрішній професійний контекст містить мотиваційно-стимулювальний, рефлексивно-формувальний, смислоутворювальний, суб’єктно-формувальний типи контексу; зовнішній –комунікативно-формувальний.
Authors and Affiliations
Viktoriia Zhelanova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636848
- DOI -
- Views 67
- Downloads 0
Modern Tendences of the Development of the System of Music-Rhythmic Education of Junior Schoolchildren
The article analyzes the main points of the conceptions of musical and rhythmic education which are reflected in the researches by E. Jaques-Dalcroze, K. Storck, K. Orff, B. Teplov and others. We look at the tendencies o...
Reforming Education Features in the XXI-st Century Сhallenges
The article outlines the society features of the XXI-st century. The analysis of these features, real and anticipated trends in education reform in a global context has been fulfilled. Transition from knowledge to compet...
Possibilities of Distance Learning Tools in Teaching and Learning Technical Subjects
The specifics of teaching technical subjects demands certain tools for development of students technical skills in modeling, programming, engineering, construction and design from distance technologies. The paper analyze...
Historiographical Aspect of Problems Arising in the Process of a Foreign Language Teacher Training in European Higher Education Institutions
Thes state of the problem research regarding the teaching process organization in the modern system of higher pedagogical education in European countries is analyzed in the article. With the aim of the higher education i...
Methodology of Control and Evaluation of cooperative Studies of Future Kindergarten Teachers and Music Tutors in Forming Their Musical-Pedagogical Competence
Methodology of control and evaluation of cooperative studies in forming musical-pedagogical competence of the future kindergarten teachers and music tutors of preschool educational establishments is reflected in the arti...