ТЕОРЕТИЧНА ПІДГОТОВКА УЧНІВ ДУХОВНИХ СЕМІНАРІЙ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ОСТАННІЙ ЧВЕРТІ ХІХ СТОЛІТТЯ (НА МАТЕРІАЛАХ УКРАЇНСЬКИХ ГУБЕРНІЙ)
Journal Title: Теорія та методика навчання та виховання - Year 2018, Vol 0, Issue 45
Abstract
У статті на основі вивчення першоджерел та джерелознавчої літератури узагальнено досвід теоретичної підготовки учнів Волинської, Катеринославської, Київської, Одеської, Подільської, Полтавської, Таврійської, Харківської та Чернігівської духовних семінарій до педагогічної діяльності. Під час наукового пошуку використовувалися порівняльно-історичний та загальнонаукові методи дослідження. Мета статті полягає в наданні характеристики теоретичної підготовки до педагогічної діяльності семінаристів в останній чверті ХІХ ст., висвітленні її змісту, застосовуваних форм та методів навчання, кадрового та навчально-методичного забезпечення. Розробка означених питань буде сприяти створенню цілісної картини розвитку вітчизняної педагогічної освіти. У роботі надано загальну характеристику програми дидактики, яка була введена відповідно до вимог статуту православних духовних семінарій 1884 року. Висвітлено основні форми та методи, що застосовувалися в процесі теоретичної підготовки семінаристів до педагогічної діяльності. Визначено вплив вимог і рекомендацій Св. Синоду на якість педагогічної освіти в середніх духовних школах. Виявлено недоліки з кадровим і навчально-методичним забезпеченням викладання педагогіки і дидактики. Встановлено, що в останній чверті ХІХ століття підвищення якості навчання дидактики було пов’язано з виходом у світ праці С. Миропольського «Підручник дидактики. Випуск I-й. Загальна дидактика», що схвалювалась для застосування в духовних семінаріях як «навчальне керівництво».
Authors and Affiliations
Т. С. Твердохліб
Keywords
Related Articles
- EP ID EP536295
- DOI 10.5281/zenodo.2620861
- Views 117
- Downloads 0
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
У статті йдеться про шляхи підвищення комунікативної компетентності студентів факультету дошкільної освіти. Розглянуто основні аспекти розвитку комунікативної компетентності майбутнього вихователя в процесі професійної п...
ПРОБЛЕМИ ГАРМОНІЙНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ
У статті викладено витоки проблеми гармонічного виховання дітей дошкільного віку. Наведено думки вчених, які займалися вирішенням цієї проблеми. Всебічному історико-генетичному аналізу сприяли загальнонаукові, загальнопе...
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ УМІНЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА З ХУДОЖНІХ ДИСЦИПЛІН У ПЕДАГОГІЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Стаття висвітлює методологічні засади формування творчих умінь майбутнього вчителя образотворчого мистецтва з художніх дисциплін у педагогічному закладі вищої освіти. Філософія формування творчих умінь з наукової точки...
СУТЬ І ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ХОРЕОГРАФІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті розглянуто підходи сучасних науковців до визначення суті підготовки майбутніх хореографів до професійної діяльності. Підготовку майбутніх хореографів до професійної діяльності визначено як процес становлення про...
УДОСКОНАЛЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ: ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА
Інтеграція України до європейського освітнього простору засвідчує нагальну потребу вдосконалення фахової підготовки майбутніх філологів, провідною компетентністю для яких є комунікативна. Комунікативна компетентність для...