Теоретико-методологічні основи використання дистанційного навчання вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2017, Vol 0, Issue 7
Abstract
<p>У дослідженні проаналізовано теоретичні та методологічні аспекти використання дистанційної форми навчання у системі післядипломної педагогічної освіти. Спираючись на аналіз наукових джерел, світовий та вітчизняний досвід впровадження дистанційного навчання, виділено базові визначення дистанційного навчання, сформульовано сучасне поняття дистанційного навчання у системі післядипломної педагогічної освіти</p>
Authors and Affiliations
Ganna Kashina
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647558
- DOI 10.15587/2519-4984.2017.107538
- Views 144
- Downloads 0
Аналіз психолінгвістичних особливостей навчання японського академічного продуктивного мовлення
<p>У статті аналізуються особливості процесу породження та сприймання академічного японського говоріння та письма і на цій основі визначаються уміннями, які слід розвивати при навчанні японського академічного продуктивно...
Особливості професійно-педагогічної підготовки викладачів технічних ВНЗ УРСР у 1940-60-х рр.
<p>Стаття присвячена дослідженню<strong> </strong>особливостей професійно-педагогічної підготовки викладачів вищих технічних навчальних закладів у 1940-60-х рр. Основними завданнями статті було встановлено визначення чин...
Діяльність українських науково-дослідних кафедр педагогіки (1922–1930)
<p>У статті виявлено особливості становлення й розвитку кафедр педагогіки у структурі Інститутів народної освіти (ІНО) (1922–1930), доведено, що на основі постанов про науково-дослідні кафедри 1922 і 1925 років закладено...
Research gender socialization as socio-pedagogical problem
<p>The purpose of the article is to present a study of the concept of "gender socialization" as a socio-pedagogical problem. According to the purpose of the article, we analyzed the notion of "socialization" and its phen...
Досягнення як один з чинників мотивації студентів вищих навчальних закладів
<p class="Standard">Проаналізувавши проблеми самоосвіти на сучасному етапі, стало можливим звузити кількість чинників, котрі впливають на мотиваційну сферу студента. Визначено взаємозалежність «досягнення» та комунікатив...