TESTING AS A METHOD OF TEACHING ENGLISH GRAMMAR TO TECHNICAL STUDENTS
Journal Title: Вісник НТУУ КПІ. Серія. Філологія. Педагогіка - Year 2016, Vol 0, Issue 7
Abstract
<p>Grammar teaching experiences a variety of influences, points of view and innovations. The author pays attention on advantages of testing usage while teaching English language for non-linguistic students, obtaining technical education. General classification of tests, their application for training specific language skills, results of conducted tests are presented in the article. A test is the main and efficient tool in foreign language teaching of non-linguistic students. Moreover, the statements of different scientists, practitioners and methodologists, corresponding literature are presented in this article. Test explanation of grammar topic was checked practically by non-linguistic students of the National Technical University of Ukraine “KPI” (NTUU “KPI”) at the Faculty of Physical Engineering. Testing is considered to be one of the effective means of control of knowledge and skills. Multiple-choice test was practically used by the author to teach non-linguistic students the grammar topic “Simple Tenses”. Each part of test teaches specific peculiarities of the grammar topic. Each tense is explained in a separate part of the test. The final part of the test combines all previous grammar items and provides control of material understanding. Obtained results were compared with the results of grammar explanation by conventional methods. </p>
Authors and Affiliations
N. Nikitina
Keywords
Related Articles
- EP ID EP524105
- DOI -
- Views 70
- Downloads 0
ПАРАЛЕЛІЗМ ЯК КОМПОНЕНТ СТВОРЕННЯ ЕФЕКТУ ВИСУНЕННЯ У ПОЕЗІЯХ Е. Е. КАММІНГСА
Статтю присвячено виявленню лінгвостилістичних особливостей створення ефекту висунення у поетичних текстах американського поета, есеїста, сценариста і художника Едварда Естліна Каммінгса. У своїх творах, які давно привер...
Компетентнісний підхід до полікультурного навчання вчителів
<p>Стаття присвячена виявленню основних вимог до формування компетентностей вчителя в умовах мультикультурного навчального середовища в країнах Західної Європи, та імплементації цих вимог до умов України. Автор вказує, щ...
СПЕЦИФІКА МОВНИХ ЗАСОБІВ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ СЕМАНТИЧНОГО ПРОСТОРУ СУГЕСТИВНОГО ДИСКУРСУ
<p>У статті аналізується сугестивний дискурс на матеріалі текстів судових промов. Автори розглядають феномен сугестії та сугестивний дискурс, який відображає складні соціальні процеси, що відбуваються в сучасному суспіль...
WAYS OF INDEPENDENT WORK ORGANIZATION IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING
<p>This article deals with the ways of independent work (IW) organization in foreign language students’ training in higher education, their role in the education system and the impact on the educational process itself, a...
Поняттєво-ціннісний зміст концепту молодість (на матеріалі сучасного британсько-американського художнього дискурсу)
<p>Запропоноване дослідження фокусується на встановленні змістового й аксіологічного потенціалу концепту МОЛОДІСТЬ. Розглядається кваліфікація референтів, виражених номінативними лексемами на позначення <em>молодості</em...