ТЕХНОЛОГІЯ ІНТЕНСИВНОГО ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ: ВІТЧИЗНЯНИЙ ТА ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2016, Vol 0, Issue 66
Abstract
Автор пропонує технологію інтенсивного електронного навчан¬ня, яка базується на вітчизняних та зарубіжних теоріях інтен¬сивного навчання: теорії поетапного формування розумових дій, асоціативно-рефлекторній теорії навчання, теорії змістово¬го узагальнення, біхевіористській теорії навчання (привчання), гештальт-теорії засвоєння та сугестопедії.
Authors and Affiliations
ВІКТОР СТРЕЛЬНІКОВ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530820
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
ІСТОРИКО-ПРАВОВІ ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
Розглянуто становлення вищої екологічної освіти в Україні базуючись на історичному дослідженні розвитку законодавчої бази з питань охорони навколишнього природного середовища, її форм і проявів впродовж тривалого періоду...
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ АВТОНОМІЇ В УНІВЕРСИТЕ-ТАХ УКРАЇНИ (ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)
Описано основні функції методологічних підходів в історико-педагогічних досліджен-нях. Схарактеризовано системний, структурний, функціональний, логічний, конк-ретно-історичний, синергетичний, антропологічний, аксіологічн...
ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНООСОБИСТІСНИХ ПОКАЗНИКІВ СФОРМОВАНОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті наведені результати емпіричного дослідженняіндивідуально-особистісних показників сформованості професійного саморозвитку майбутніх учителів початкової школи. Визначено сформованість професійно-педагогічної спрям...
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПРОВІДНИХ ПОГЛЯДІВ Г. ВАЩЕНКА ТА А. МА-КАРЕНКА НА ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ
Проведено порівняльний аналіз провідних поглядів Г. Ващенка та А. Ма-каренка на виховання особистості. Висвітлено погляди Г. Ващенка на про-блему формування моральних норм і цінностей. Розкрито педагогічні погляди Г. Ващ...
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЖІНОЧИХ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ ПОЛТАВСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ (ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ.)
У статті проаналізовано періодизацію навчально-виховної діяльності жінок в освітніх закладах Полтавської губернії (ХІХ – початку ХХ ст.). Розкрито передумови діяльності жіночих закладів освіти; схарактеризовано мережу жі...