THE COURSE “FUNDAMENTALS OF DISTANCE LEARNING IN PRIMARY EDUCATION” AS A COMPONENT OF LIFELONG EDUCATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS
Journal Title: Інформаційні технології в освіті - Year 2014, Vol 3, Issue 20
Abstract
The modern information society raises new requirements to the process of training of a future primary school teacher as a component of a lifelong education system. An important role in providing of lifelong learning is given to distance education, which promotes self-motivation and self-actualization, enhances independent cognitive activity, and contributes to the acquisition of fundamental knowledge and the formation of skills to use it in professional activity. In this regard, the article analyzes the course “Fundamentals of Distance Learning in Primary Education” that contributes to the training of future primary school teachers to the successful use of distance learning technologies in the system of lifelong education. The course consists of two modules. The first module provides theoretical information on a distance learning technology in primary education, and the other – individual research assignments. Also, the paper presents the topics of lectures, practical classes and independent activity and describes the system of student performance evaluation. In general, the course facilitates the development of systems thinking of future specialists and the learning of theoretical, methodological and practical problems of forming, functioning and development of a lifelong education system.
Authors and Affiliations
O. Mukoviz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP266500
- DOI 10.14308/ite000497
- Views 73
- Downloads 0
ОБОБЩЕННЫЕ МАТРИЦЫ ГАЛУА В ПРОТОКОЛАХ ОБМЕНА КЛЮЧАМИ ШИФРОВАНИЯ
Рассмотрены методы построения матричных протоколов формирования секретных ключей шифрования легализованными абонентами открытых коммуникационных сетей. В основу протоколов обмена ключами положены алгоритмы ассиметричной...
TEACHING ALGORITHMIZATION AND PROGRAMMING USING PYTHON LANGUAGE
The article describes requirements to educational programming languages and considers the use of Python as the first programming language. The issues of introduction of this programming language into teaching and replaci...
ФОРМУВАННЯ ІКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ СИСТЕМИ DELPHІ
У статті уточнено зміст поняття «ІКТ-компетентності майбутніх вчителів інформатики початкової школи»; удосконалено критерії сформованості ІКТ-компетентностей майбутніх вчителів інформатики початкової школи з метою виявле...
СТВОРЕННЯ ТВОРЧИХ ПРОЕКТІВ ЗАСОБАМИ ІКТ ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОГО ФОРМУВАННЯ КВАЗІПРОФЕСІЙНОГО ДОСВІДУ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА-МУЗИКАНТА
У статті розглядається квазіпрофесійна діяльність та її вплив на формування професійно-педагогічної спрямованості майбутніх фахівців-музикантів; описано практико-орієнтовне теоретичне навчання студентів у процесі формува...
АКТИВИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ
Рассматривается проблема организации самостоятельно работы студентов при подготовке к занятиям, в процессе чего происходит систематизация знаний, активизация творческой работы студентов, развивается умение использования...