The Good Start Method for English – odpowiednik Metody Dobrego Startu w nauczaniu języka angielskiego
Journal Title: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Year 2018, Vol 13, Issue 1
Abstract
Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz znana i stosowana jest w polskiej edukacji już od ponad pięćdziesięciu lat i przynosi znakomite efekty. Metoda wciąż jest w fazie rozwoju, ubogacając kolejne materiały, a od 2011 roku dostępna jest także wersja metody nauczania języka angielskiego w postaci The Good Start Method for English. W pierwszej części artykułu przedstawiam sylwetkę prof. Marty Bogdanowicz, opisuję genezę powstania, główne cele i założenia Metody Dobrego Startu oraz przedstawiam strukturę jej zajęć. W dalszej części skupiam się na The Good Start Method for English, czyli opartej na MDS metodzie nauczania języka angielskiego i wspomagania rozwoju skierowanej do dzieci 5- i 6-letnich objętych obowiązkiem szkolnym oraz uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej. Prezentuję charakterystykę grupy odbiorców oraz specyfikę prowadzenia zajęć językowych z dziećmi. Następnie przedstawiam cele, założenia i strukturę metody oraz zawartość jej programu. Na końcu prezentuję efekty GSM na podstawie dostępnych wyników badań pilotażowych.
Authors and Affiliations
Agnieszka Wierzchosławska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP302481
- DOI 10.14632/eetp.2017.13.47.211
- Views 55
- Downloads 0
Children’s Literature and Education in Values: Self-Esteem as the Basis for a Resilient Attitude
In the context of diversity in the classroom, it is becoming increasingly important to teach values that can help our pupils and students to achieve their full personal development. In response to a reality in which pupi...
Donne-moi ton prénom! What is Your Name? A Lesson Plan from French for Kindergarten Children
brak
Żywotność rekonstrukcji elementów folkloru Kaszub w edukacji wczesnoszkolnej
Różnorodność etniczna i kulturowa zajmuje wiele miejsca we współczesnym dyskursie publicznym. W Polsce problem wielokulturowości dotyczy przede wszystkim mniejszości etnicznych, które od pokoleń rozwijały własną tożsamoś...
The Comprehension and Essence of Children’s Linguistic Creativity
The aim of the article is to present the understanding and the essence of the children’s linguistic creativity. A language is a tool that helps a human being discovering the world. It enables naming things, objects, phen...
Report on the National Scientific Seminar “Creativity in Didactic--Pedagogical Practice” That Took Place at Jesuit University Ignatianum in Cracow, on 26th April 2017
brak