THE PROBLEM OF SUBJECT AND PHILOSOPHY OF CONTEMPORARY EDUCATION
Journal Title: Вісник Донбаського державного педагогічного університету, Серія: Соціально-філософські проблеми розвитку людини і суспільства: збірник наукових праць - Year 2016, Vol 5, Issue 5
Abstract
The paper is focused on the problem of desubjectivation of social processes being institutionalized under the current conditions of civilization. It offers a critical approach to pragmatist concept of human capital based on the principles of philosophical and sociological analysis of the discourse on education.
Authors and Affiliations
V. Stepanov
Вітальне слово ювілярові
Вітальне слово ювілярові (Мозговому Л.І.)
THE DIALOGICAL NATURE OF THE SYMBOL IN THE INTERNET SPACE
This work is dedicated to the research symbol of nature in the Internet space. There was a boundary between categories of sign and symbol. There was proved that the character has dialogical nature. His nature has not cha...
СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКІ ВИМІРИ КОНЦЕПТУ СОЦІАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ
Стаття присвячена філософській рефлексії феномену соціальної пам’яті. Автор виходить з визначення соціальної пам’яті як особливого феномену буття людини,основна задача якого – пошук ідентичності людини у сучасному соціал...
THE PROBLEM OF SUBJECT AND PHILOSOPHY OF CONTEMPORARY EDUCATION
The paper is focused on the problem of desubjectivation of social processes being institutionalized under the current conditions of civilization. It offers a critical approach to pragmatist concept of human capital based...
EXISTENTIAL THEOLOGY P.TILLIHA THE EPISTEMOLOGICAL AND ONTOLOGICAL SPACE
The article focuses on the research of ontological and epistemological foundations of existential theology P. Tillich. Analyzes the "depth" of knowledge and comprehensive, historical, philosophical and religious connotat...