The Program of Professional Development for Psychology Students “My Career”
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2019, Vol 2, Issue 10
Abstract
The article is devoted to the problem of professional development of an individual during their studies at the University. On the basis of empirical data the authors developed a program of psychological support for professional development of Psychology students and describe it in the paper.
Authors and Affiliations
OLGA FILATOVA, VITALIY FILATOV
Keywords
Related Articles
- EP ID EP669489
- DOI 10.15584/eti.2019.2.28
- Views 49
- Downloads 0
„Zmęczyli się, zniechęcili i przestali szukać…” Analiza zjawiska zmęczenia wśród bezrobotnych „Tired, Discouraged and Stopped looking…” Analysis of the Phenomenon of Fatigue among the Unemployed
Utrata pracy i jej poszukiwanie należą do sytuacji trudnych, których skutki odczuwane są przez osobę bezrobotną w postaci zwiększonego doświadczania stresu, negatywnych emocji, niepokoju i zmęczenia. W dotychczasowej lit...
Koncepcje innowacyjnych pomocy dydaktycznych Pracowni Mechatroniki Samochodowej i ich zastosowanie w kształceniu studentów kierunku mechatronika
W artykule opisano zagadnienia realizowane w Pracowni Mechatroniki Samochodowej oraz aktualne jej wyposażenie. Ponadto przedstawiono szereg innowacyjnych pomocy dydaktycznych wykonanych przez studentów oraz perspektywy r...
Cyfrowy automat sterujący urządzeń energoelektronicznych z wykorzystaniem modelu czasu rzeczywistego falownika
Artykuł przedstawia koncepcję stanowiska laboratoryjnego przeznaczonego do badań układów sterowania przekształtników energoelektronicznych. Zakłada się, że przekształtnik energoelektroniczny symulowany jest sprzętowo jak...
Wiedza i postawy studentów – przyszłych nauczycieli – w zakresie metodologii i metod badań naukowych; Students-future Teachers’ Knowledge and Attitudes in the Area of Methodology of Research and Research Methods
Budowanie systemu wiedzy, poznawanie rzeczywistości, rozwój nauki, rozumienie świata i komunikowanie się związane są z refleksją metodologiczną nad strukturą i zasadami przeprowa-dzania procesu badawczego, konceptualizac...
Aktywny uczeń na I etapie edukacyjnym – od idei do codziennych wyborów zawodowych
Edukacja wczesnoszkolna, mimo zachodzących powoli zmian, to wciąż etap zdominowany przez transmisyjny model nauczania oparty na nauczycielskim przekazie gotowych treści. Wprowadzenie do codziennych zajęć rzeczywistej int...