The Typology of Perfectionism in Adolescents
Journal Title: Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць - Year 2018, Vol 0, Issue 42
Abstract
The psychological approaches to determining the types of perfectionism in adults and adolescents are considered in the article; the criteria underlying such typologies are analyzed. The psychological features of perfectionism in adolescence are described. The analysis of correlation between the level of general perfectionism in adolescents and the level of academic success, the degree of anxiety and depression manifestations, dominance of motivational tendencies for success or avoidance of failure is done. Using cluster analysis, the typology of perfectionism is developed in adolescence, which takes into account the following criteria: «avoiding failure – hope for success»; «high level of success – low level of success»; «no emotional problems – high emotional problems»; «high level of perfectionism – low level of perfectionism». It is established that the first type of perfectionism (successful anxiety and depression perfectionist) includes adolescents with a high level of perfectionism, equally expressed motivational tendencies for success and avoidance of failure, high level of academic achievement, high level of anxiety and depressive manifestations. The second type (successful constructive perfectionist) represents adolescents with an average level of perfectionism, a prevailing motivational tendency to success, a high level of academic achievement and average level of anxiety and depression. The third type of adolescents (unsuccessful anxiety-depressive perfectionist) has a high level of perfectionism, a motivational tendency to avoid failure, a high level of anxious and depressive manifestations and low level of academic achievement. And, finally, the fourth type includes adolescents with a low level of perfectionism, equally expressed motivational tendencies for success or avoidance of failure, less expressed anxious and depressive manifestations and an average level of academic success
Authors and Affiliations
Aliona Vavilova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP595226
- DOI 10.32626/2227-6246.2018-42.31-49
- Views 103
- Downloads 0
Показники актуалізованості психологічних ресурсів
<p>Окреслено проблему невизначеності показників актуалізованості психологічних ресурсів як психологічного стану, який означує завершеність певного етапу, фази самоздійснення. Теоретично простежено зв’язок актуалізації пс...
Психологічна структура професійної компетентності майбутніх психологів
<p>У статті представлено емпіричне дослідження психологічної струк-<br />тури професійної компетентності майбутніх психологів. Охаракте-<br />ризовано розвиток професійної компетентності як динамічний процес<br />мобіліз...
Особливості соціально-психологічної адаптації особистості в ситуації етнічної міграції
<p>Статтю присвячено проблемі особливостей соціально-психологічної адаптації особистості в ситуації етнічної міграції. Увагу акцентовано на категорії добровільних етнічних мігрантів, котрі перебувають у процесі соціально...
Природа губристичної мотивації та розвитку губристичного синдрому крізь призму конфлікту
У статті акцентовано увагу на природі губристичної мотивації як компоненті особистості та розглянуто її через призму конфлікту. Визначено, що губристичні риси характеру, такі як цинізм, егоїзм, амбіційність або хитрість,...
Fundamentals of Psychological and Pedagogical Diagnostics of Children with Autism Spectrum Disorders
The article presents the complex of psychodiagnostic methods for determining the degree of autism and social competences of children with autism spectrum disorders (ASD). Diagnostic methods are determined to use for prim...