THE WORLD ETHOS - THE BASIS OF THE WORLDGROUND
Journal Title: Гірська школа Українських Карпат - Year 2016, Vol 0, Issue 15
Abstract
Den Kern des Weltethos, des gemeinsamen Ethos der Menschheit, macht das Ursprungsethos aus. Viel älter als die Formulierung der allgemeinen Menschenrechte ist die Formulierung der allgemeinen Menschenpflichte. Die Epoche, in der sich heutige Welt befindet, erfordert aber ihr eigenes Ethos. Das Weltethos meint nicht primär die Weltethik - im Sinne einer bestimmten philosophischen, oder theologischen Lehre über das moralische Verhalten, über die Werte und Normen -, es bedeutet zuerst vielmehr das moralische Grundverhalten des Menschen, ob im individuellen oder kollektiven Sinne. Auch die Entstehung, die Existenz und der Gebrauch des Rechts setzt das Ethos voraus. Das Weltethos steht auf zwei Grundprinzipien: 1. Mit jedem Menschen soll menschlich umgegangen werden. 2. Das, was die anderen uns tun sollen, müssen auch wir den anderen tun. Der Hinduismus bereicherte das Weltethos im Sinne des moralischen Verhaltens (nicht im Sinne des ethischen Systems). Der Konfuzianismus der chinesischen Religion bedeutet Bereicherung durch die Entdeckung des Wertes des Menschen. Buddhismus bedeutet ganz spezifischen Beitrag zum Weltethos durch seine Betonung des Einzelnen. Der Judaismus könnte dem Weltethos die Zehn Gebote anzubieten. Das Christentum könnte die Unterstützung, aber auch die Kritik der Moderne sein. Dem Islam eröffnet sich im Koran ein ganz innerer Zugang zu den Menschenrechten, und das könnte sein Beitrag zum Weltethos zu sein.
Authors and Affiliations
Stefan Šrobár
Keywords
Related Articles
- EP ID EP209323
- DOI 10.15330/msuc.2016.15.166-170
- Views 112
- Downloads 0
DIAGNOSIS OF THE LEVELS OF DEVELOPING LIFE-PURPOSE VALUES IN STUDENTS OF BASIC AND HIGH SCHOOL (THE «LIFE-PURPOSE VALUES» METHOD BY D. LEONTIEV)
In article the condition of good breeding of values of meaning of life at pupils of the main and high school on the basis of use of a test technique of the «Orientation of meaning of life» adapted by D. Leontyev is descr...
Mother School as an important form of propaganda of pedagogical and medical knowledge in the Ukrainian SSR in the second half of the 20th century
The article outlines the activities of the mother's school as a form of propaganda of pedagogical and medical knowledge in the Ukrainian SSR in the second half of the 20th century. It investigated that in the Ukrainian S...
PROBLEMS OF IMPLEMENTATION OF INCLUSIVE EDUCATION IN SCHOOL OF MOUNTAINS REGIONS OF UKRAINE
The article outlines the organizational and methodological principles for the provision of the right of children with special educational needs, discloses the actual problems of organizing inclusive education in general...
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CHARACTERISTICS OF THE INCLUSIVE APPROACH AS A BASIS FOR THE ORGANIZATION OF EDUCATION OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS
The article analyzes the scientific definition of "inclusiveness" and reveals its content. Inclusion is a process in which anything is included or is included as a part of the whole. This term reflects new perspectives n...
Creation of support centers for children with autistic spectrum in the Carpathian region
The article is devoted to carrying out screening studies of children with autism spectrum disorders (ASD) on the territory of mountain regions of Ukraine and the creation of interdisciplinary support centers for the deve...