Theoretic-Methodological Strategy of Professional Self-Development of the Leader of an Orchestra in the System of Higher Education

Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 18

Abstract

The article presents some ways of the theoretical-methodological strategy that reveals trends and general research plan of self-development leader of an orchestra in the system of higher education. The theory is represented by axiology, humanìstic and acmeology systems of training. In accordance with the idea of axiology in the process of professional approach to self-development of the leader of an orchestra, there is the necessity of the formation of system of value orientations that define the overall direction of the interests and aspirations of the personality, a hierarchy of individual benefits, motivational program activities and finally, determine the level of preparation of the specialist to implement life and professional plans. Humanistic system involves the humanization of all aspects of the leader of an orchestra, namely: the creation of conditions for its professional development, self-development, creative self-realization, disclosure of their natural abilities and capabilities of their own potential. The expected results of the humanistic approach to self-development of the leader of an orchestra are: self-expression, self-knowledge, creativity, achievement of the physiological harmony, in communication, positive life attitude. Acmeology system of training directs the leader of an orchestra to the self- development, self-education and self- expression of personality. This method incorporates a dynamic variety of spiritual, psychological, mental and physiological aspects of human nature.

Authors and Affiliations

Yuliia Kharchenko

Keywords

Related Articles

Упровадження ресурсно-орієнтованого навчання дисциплін комп’ютерного циклу в аграрних коледжах

У статті акцентовано увагу на питанні упровадження ресурсно-орієнтованого навчання дисциплін комп’ютерного циклу в аграрному коледжі. Апробовано підхід до створення електронних навчальних ресурсів засобами безкоштовних х...

Особливості застосування різних форм роботи щодо подолання проявів дезадаптації майбутніх вихователів у ВНЗ

У статті здійснено аналіз різних форм педагогічної роботи щодо подолання проявів дезадаптації майбутніх вихователів у вузі. Розкрито особливості феномена адаптації-дезадаптації підлітків у різних галузях психолого-педаго...

Соціально-педагогічна робота як дієвий механізм формування культури сучасної студентської молоді

У статті аналізуються соціально-педагогічні аспекти проблеми формування культури сучасної студентської молоді в закладах освіти та показники культури особистості студента. Встановлено, що культура сучасної студентської м...

Theoretical Bases of Professional Training of the Future Primary School Teachers in the Countries of Eastern Europe

In the article the author carried out general analysis of the theoretical bases of professional training of the future primary school teachers in the countries of Eastern Europe. The importance of studying the experience...

Comparative Pedagogical Analysis of Professional Training of Specialists of Customs Service at Higher Education Institutions of the Republic of Poland and Ukraine

In the article the author makes a comparative pedagogical analysis of the professional training of specialists of customs service at higher education institutions in the Republic of Poland and Ukraine. The anal...

Download PDF file
  • EP ID EP636914
  • DOI -
  • Views 42
  • Downloads 0

How To Cite

Yuliia Kharchenko (2015). Theoretic-Methodological Strategy of Professional Self-Development of the Leader of an Orchestra in the System of Higher Education. Педагогічний дискурс, 0(18), 254-258. https://europub.co.uk./articles/-A-636914