Transakcyjne aspekty wulgaryzacji języka
Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2018, Vol 7, Issue
Abstract
Artykuł poświęcony jest problemowi wulgaryzacji języka, który znacznie się nasilił w ostatnich kilkudziesięciu latach. Celem autorki było przyjrzenie się przekazom językowym zawierającym wulgaryzmy z perspektywy wybranych koncepcji analizy transakcyjnej. Zgromadziła materiał badawczy w postaci opisów 200 codziennych sytuacji, w których zostały użyte słowa i zwroty wulgarne. Dokonała analizy treści tych wypowiedzi (jakościowej z wykorzystaniem wskaźników ilościowych), starając się określić przede wszystkim aktywność stanów Ja nadawców w odniesieniu do funkcji stosowanych wulgaryzmów oraz ich pozycje życiowe w ujawnionych sytuacjach. Ponadto przyjrzała się wulgaryzmom jako nośnikom znaków rozpoznania i umniejszeń. Interpretacje wyników badań wskazują z jednej strony na zróżnicowany charakter wypowiedzi wulgarnych, z drugiej – na ich znaczenie dla relacji interpersonalnych i dla samego nadawcy wypowiedzi. Wnioski z przeprowadzonych analiz skłaniają do dalszych eksploracji tego pola badawczego w perspektywie analizy transakcyjnej.
Authors and Affiliations
Dorota Pankowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP661287
- DOI 10.16926/eat.2018.07.07
- Views 140
- Downloads 0
The Picture of the Only Child from the Transactional Analysis Perspective
Recent years have witnessed major demographic changes in the Polish society. It is clearly visible that the birth rate has been continuously falling down, which, obviously, affects the functioning of schools in this coun...
Zniekształcenia strukturalne osobowości badacza jako przyczyna błędów diagnostycznych
The article explores structural distortions of the researcher’s personality (contaminations and exclusions) as one of the causes of his/her diagnostic mistakes. Integrated personality of a diagnostician is an important f...
The Ego States of Peer Tutors. The Effects of the Pedagogical Innovation “The Professional Passions – the Program with the Use of Peer Tutoring Method”
Between 2015–2018 one of the schools in Płock was implementing a pedagogical innovation which used peer tutoring. It involved the support of trained students-tutors given to their younger colleagues from other schools in...
Psychoanalytic Concept of the Old Man
The article discusses ageing, old age and an old man from the perspective of psychoanalysis and transactional analysis as well as one more important element, Senior (S) or Elder (E), who will complement the Parent–Adult–...
Ku czemu wychowywać ma szkoła? Refleksja w oparciu o model analizy transakcyjnej
The process of upbringing and education should be aimed at developing a sense of responsibility in the young generation, and the principles of solidarity, democracy, tolerance, justice and freedom to lay the foundation f...