Trudności wychowawcze w grupie dzieci przedszkolnych w percepcji nauczycieli
Journal Title: Horyzonty Psychologii - Year 2014, Vol 4, Issue 1
Abstract
Trudności wychowawcze są związane z za- chowaniami dziecka odbiegającymi od przyjętych norm społecznych. Charakte- rystyczne jest dla nich niepoddawanie się zwykłym oddziaływaniom wychowawczym. Prezentowane badania obrazują specyfikę trudności wychowawczych z perspektywy nauczycieli pracujących z dziećmi w wie- ku przedszkolnym. Wyniki badań staną się podstawą działań podejmowanych w ramach innowacji pedagogicznej „Pozytywna dys- cyplina w edukacji przedszkolnej” autorst- wa Marty Pawelec i Justyny Cholewińskiej. Owa innowacja ma na celu wspomóc nauc- zycieli oraz rodziców w radzeniu sobie z trudnościami wychowawczymi charaktery- stycznymi dla wieku przedszkolnego. Zasto- sowanym narzędziem badawczym była An- kieta trudności wychowawczych nauczycieli dzieci w wieku przedszkolnym, autorstwa Anny Mazur. Struktura narzędzia nawiązuje do koncepcji skutecznej dyscypliny Thomasa Phelana. Próbę badawczą stanowiło 15 nauc- zycieli oceniających zachowania 172 dzieci w wieku od trzech do sześciu lat.
Authors and Affiliations
Marta Pawelec, Justyna Cholewińska, Anna Mazur, Wioletta Ozga
Keywords
Related Articles
- EP ID EP352584
- DOI -
- Views 74
- Downloads 0
Sprawozdanie z obrad ogólnopolskiej konferencji naukowej na temat: NOWE WYZWANIA PROFILAKTYKI (Lublin, 26–27 maj 2015 rok)
-
Trudności wychowawcze w grupie dzieci przedszkolnych w percepcji nauczycieli
Trudności wychowawcze są związane z za- chowaniami dziecka odbiegającymi od przyjętych norm społecznych. Charakte- rystyczne jest dla nich niepoddawanie się zwykłym oddziaływaniom wychowawczym. Prezentowane badania obra...
Two aspects of identity as determinants of human moral development
The first part of article suggests that it should move away from the concept of Spencer, be- cause it doesn’t precise the beginning and the end of development. Then proposes a different definition based on the distinctio...
O naturze rozwoju moralnego
StreszczenieArtykuł zawiera propozycję rozumienia rozwoju moralnego jako wzrastającego stopnia poczucia wolności oraz altruizmu. Człowiek, który czuje się wolny, a zarazem działa pozytywnie na innych (jest altruistą), os...
Ciało a psyche – perspektywa jakościowa i ilościowa w poznawaniu relacji body-mind
Badania nad ciałem i cielesnością, a sz- czególnie nad ich związkiem z psychiką i całościowym funkcjonowaniem osoby, zajmują obecnie ważne miejsce w psychologii. W próbach poznania sposobu doświadczania własnej cieles...