УКРАЇНОЗНАВСТВО У ПОЗАШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ В УСРР (20-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ)
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті здійснено спробу проаналізувати обумовленість та особливості запровадження українознав- ства у сферу позашкільної освіти в УСРР у 20-ті рр. ХХ ст. в контексті проведення політики українізації. Поставлена мета реалізується за допомогою методу ретроспективного аналізу репрезентативних джерел, передусім документів НКО УСРР, науково-педагогічних та культурно-просвітницьких видань. Результати дослідження показують, що, попри неоднозначність методів поширення українознавчих знань у рамках офіцій- ного курсу, була створена реальна можливість для широкого загалу долучитися до надбань українознавства, що являло собою важливу складову процесу національно-культурного відродження в Україні.
Authors and Affiliations
Тетяна Горбань
Keywords
Related Articles
- EP ID EP491508
- DOI 10.31499/2307-4833.1.2018.135952
- Views 130
- Downloads 0
Издание книг В. А. Сухомлинского в Китае как составляющая развития образовательной среды
В статье с привлечением большого количества статистических и аналитических данных раскрывается развитие образования в Китае, которое свидетельствует о значительных позитивных сдвигах в этой области за последние 15 лет. Н...
МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА І ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКСПОЗИЦІЙНОГО ПРОСТОРУ: СУЧАСНІ ПІДХОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ НАВЧАННЯ
У статті розкрито різні підходи до міждисциплінарного розуміння «мови експозиції» з позиції організації педагогічної взаємодії у просторі музею. Проаналізовано найважливіші характеристики музейних предметів відповідно до...
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І. С. ОРЛАЯ: НОВАТОРСТВО, ЩО ВИТРИМАЛО ВИПРОБУВАННЯ ЧАСОМ
У статті на основі вивчення опублікованих та архівних джерел розкрита організаторська діяльність відомого українського вченого Івана Семеновича Орлая на ниві освітянства. Висвітлено становлення суспіль- них поглядів майб...
МУЗИЧНЕ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ЧЕРНІГІВСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ (60–90 роки ХIХ століття)
У статті розкрито стан музичного навчання в навчальних закладах початкової ланки Чернігівської губернії у 60–90 роках XIX ст., який визначився впливом державних реформ у галузі освіти, а також завдяки збереженню традицій...
Про форми і методи навчання словесності (середина ХІХ – початок ХХ ст.)
У статті здійснено аналіз та простежено розвиток форм і методів навчання словесностіу вітчизняній педагогічній думці середини ХІХ – початку ХХ століття.З’ясовано, що у досліджуваний період основними формами, що забезпечу...