ULOGA SOCIJALNOG PEDAGOGA U USTANOVAMA ZA SMJEŠTAJ STARIJIH OSOBA
Journal Title: Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji - Year 2023, Vol 5, Issue 5
Abstract
Ulaskom u dom za starija lica osoba se može osjećati odbačeno od svoje rodbine i prijatelja. Zbog toga im je podrška socijalnog pedagoga veoma značajna na samom ulasku u instituciju, načinu komunikacije, upoznavanju sa pravima i obavezama u instituciji, ali njihovom boljem funkcioniranju. Cilj rada je ispitati ulogu socijalnog pedagoga u odnosu na druge uposlenike u institucijama za smještaj starijih osoba, te ispitati značaj socijalnog pedagoga za funkcionisanje i pomoć u prilagodbi korisnika prilikom ulaska u instituciju za smještaj starijih osoba. U istraživanju je učestvovalo 100 ispitanika. Za potrebe istraživanja korištena su dva mjerna instrumenta: Multidimenzionalna skala percipirane socijalne podrške – MSPSS i HCAHPS Survey. Rezultati istraživanja pokazuju da je socijalni pedagog važna karika podrške starijim osobama, i da posjeduje kompentencije i znanja za rad sa starijim osobama s obzirom na njihovu strukturu ličnosti. Rezultati t-testa (t=4,778; df=87; p=0,000) pokazuju da postoji statistički značajna razlika u odnosu na prilagodbu korisnika i profesionalne kompetencije socijalnih pedagoga koji imaju presudnu ulogu u olakšavanju prilagodbe korisnicima doma. Jedna od osnovnih smjernica ovog rada je podizanja nivoa svjesti o ulozi i značaju ovog kadra u oblastima socijalne zaštite, temeljnosti njihovog pristupa i način njihovog predanog rada.
Authors and Affiliations
Meliha Bijedić, Adela Čokić, Danijela Božić
Keywords
Related Articles
- EP ID EP719917
- DOI https://doi.org/10.59519/mper5001
- Views 49
- Downloads 0
SOCIJALNA DISTANCA VEĆINSKE POPULACIJE PREMA OSOBAMA SA INTELEKTUALNIM POTEŠKOĆAMA
Uvod Socijalna distanca često se koristi kao pokazatelj diskriminacije i odnosi se na sklonost ljudi da izbjegavaju kontakte sa stigmatiziranom populacijom, uključujući osobe sa intelektualnim poteškoćama. Cilj Istraž...
UZROČNO-POSLJEDIČNA VEZA EKRANIZACIJE, ELEKTROMAGNETNIH/RADIOFREKVENCIJSKIH ZRAČENJA I POREMEĆAJA KOMUNIKACIJE
Živimo u vremenu kada ‘ekrani’ osvajaju najmlađe svojom praktičnošću, neposrednošću i zaigranošću. Tehnološki napredak donosio velike koristi za čovječanstvo ali postoje i određeni rizici i negativne posljedice. Iako emp...
VIDEO MODELING I VIDEO PROMPTING
U posljednje vrijeme se razvija sve više različitih metoda koje služe kao pomoć u učenju što je jako važno za osobe s teškoćama u razvoju. Novije metode u podučavanju svakako su i video modeling i video prompting, koje...
LOGOPED U INTERDISCIPLINARNOM TIMU
Govoriti o logopedu nekada i danas nije isto. Mnogo se toga pronjenilo u životima ljudi i i životu i načinu odrastanja djece. Rjetkos je danas da imate logopata sa patologijom verbalne komunikacije i artikulacijskih pot...
KOGNITIVNA I EMOCIONALNA EMPATIJA KAO ČINIOCI STAVA UČENIKA TIPIČNE POPULACIJE PREMA VRŠNJACIMA SA SMETNJAMA U RAZVOJU
Djeca sa smetnjama u razvoju manifestuju teškoće u razvoju i ne dosežu zadovoljavajući nivo razvoja, naročito ako im se ne pruži podrška u vidu njege i obrazovanja. Viši nivoi empatije su značajan faktor koji može utica...