UNIWERSYTET W OKOWACH IDEOLOGII MENADŻERYZMU A PYTANIE O PODMIOT JAKO KONSTELACJĘ „EFEKTÓW KSZTAŁCENIA”
Journal Title: Colloquium - Year 2016, Vol 4, Issue
Abstract
W prezentowanym artykule stawiam pytanie o rolę edukacji akademickiej w rzeczywistości społecznej naznaczonej logiką systemu korporacyjnego, będącą wytworem kultury neoliberalnej. Stawiam w nim tezę, iż instrumentalizacji roli uniwersytetu i wpleceniu jego misji w dyskurs społeczeństwa wiedzy, stanowiącym oficjalną wykładnię stanowiska UE wobec zadań edukacji, w tym – edukacji akademickiej, towarzyszą współczesne praktyki ujarzmiania podmiotów kształcenia akademickiego, realizowane między innymi za sprawą narzuconych konstrukcji planowania, realizowania i weryfikowania celów kształcenia akademickiego (tzw. efektów kształcenia), prowadząc do konstruowania submisywnych form tożsamości podmiotów.
Authors and Affiliations
Astrid Męczkowska-Christiansen
Keywords
Related Articles
- EP ID EP603415
- DOI -
- Views 157
- Downloads 0
FILOZOF O PRAKTYCE SZTUKI ŻYCIA. RECENZJA KSIĄŻKI: B. DZIEMIDOK, FILOZOFIA I SZTUKA ŻYCIA, WYDAWNICTWO UMCS, LUBLIN 2017, SS. 164
FILOZOF O PRAKTYCE SZTUKI ŻYCIA. RECENZJA KSIĄŻKI: B. DZIEMIDOK, FILOZOFIA I SZTUKA ŻYCIA, WYDAWNICTWO UMCS, LUBLIN 2017, SS. 164
WYCHOWANIE RELIGIJNE ELEMENTEM EDUKACJI PIJARSKIEJ W RZECZYPOSPOLITEJ OBOJGA NARODÓW NA PRZEŁOMIE XVII I XVIII WIEKU
Organizacja szkół pijarskich w Rzeczypospolitej Obojga Narodów oparła się głównie na zapisach konstytucji zakonnych autorstwa Józefa Kalasancjusza. Część II Constitutionum Congregationis Regularium Pauperum Matris Dei Sc...
WIRTUALNY SPACER ZE SZTUKĄ
WIRTUALNY SPACER ZE SZTUKĄ
SEKULARYZACJA EUROPY – SZANSA CZY WYZWANIE DLA INTEGRACJI IMIGRANTÓW Z KRAJÓW MUZUŁMAŃSKICH? PRZYPADEK WIELKIEJ BRYTANII
Niniejszy artykuł podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie, w jakim stopniu świeckość Europy ułatwia, a w jakim utrudnia proces integracji imigrantów z krajów muzułmańskich? Odpowiedź na powyższe pytanie opiera się na wybra...
CONSERVATIVE THOUGHT AND CHANGES IN EDUCATION. ANALYSIS OF CHOSEN ASPECTS
This article concerns chosen aspects of conservative reactions to changes in education occurring in the 20th century. It consists of two parts. The first describes a new education paradigm created by John Dewey, the seco...