Uniwersytet w przestrzeni społecznej
Journal Title: Zarządzanie Publiczne/Public Governance - Year 2016, Vol 0, Issue 2
Abstract
Autor twierdzi, że uniwersytety w odróżnieniu od szkół zawodowych mają misję dostarczania wiedzy ogólnej, w tym humanistycznej, i kształtowania światłych obywateli, a nie tylko wykwalifikowanych pracowników. Akcent na umiejętności praktyczne, wąską specjalizację, „uzawodowienie” kształcenia we wszystkich uczelniach wyższych przynosi nie tylko kryzys uniwersytetów, lecz także atrofię społeczeństwa obywatelskiego, niezbędnego składnika dobrze funkcjonującej demokracji.
Authors and Affiliations
Keywords
Related Articles
- EP ID EP307020
- DOI 10.15678/ZP.2016.36.2.03
- Views 55
- Downloads 0
Conceptual foundations of governance – a critical review
This article presents the sources, nature and areas of criticism of governance. We will critically reflect on both its theoretical-normative and its pragmatic dimension. The conclusions we will arrive at will serve to hi...
Analiza roli gazet samorządowych w okresie sprawowania władzy i podczas kampanii wyborczej
Gazety samorządowe są wydawane bezpośrednio przez urzędy miasta albo przez powoływane w tym celu spółki miejskie. Artykuł poświęcony został analizie roli, jaką odgrywają gazety samorządowe w okresie sprawowania mandatu p...
Co-production as a tool for realisation of public services
Objective: New public governance is one of the most popular paradigms in public administration management. The aim of this article is to examine the co-production of public services, which is gaining interest in many Eur...
Kłopot z wartościami
Artykuł jest próbą pokazania niektórych trudności związanych zarówno z poznaniem wartości, jak i z ich urzeczywistnianiem w życiu społecznym, przy jednoczesnym przekonaniu o ich niezwykłej roli tak w kontekście rozwoju j...
Zrewidowany paradygmat systemowy. Wyjaśnienia i dodatkowe elementy w świetle doświadczeń państw postsocjalistycznych – część druga
Termin paradygmat został wprowadzony do filozofii nauki przez Thomasa Kuhna, który posłużył się nim do określenia specyficznego podejścia wykorzystanego przez daną szkołę badawczą do analizowania przedmiotu badań. Badacz...