Veiksniai, įtakojantys studijų nutraukimą aukštojoje mokykloje
Journal Title: Profesinės Studijos: Teorija ir Praktika - Year 2009, Vol 5, Issue 5
Abstract
Aukštosiose mokyklose dėl subjektyvių ir objektyvių priežasčių pastebimas didėjantis studentų išstojimo (nubyrėjimo) procesas, kuris asmeniniu ir valstybiniu požiūriu yra nepageidautinas. Remiantis 2008 mokslo metais Šiaulių kolegijos (ŠK) Karjeros centro atlikto tyrimo „Studijų Šiaulių kolegijoje nutraukimo priežastys“ duomenimis, straipsnyje analizuojamos studentų „nubyrėjimo“ Šiaulių kolegijoje priežastys, pateikiami studijas paliekančiųjų sociodemografiniai duomenys: pasiskirstymas pagal lytį, amžių, įstojimo metus, studijų formą, programą, kursą.
Authors and Affiliations
Aldona Černiauskienė, Eslanda Mockevičienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP123982
- DOI -
- Views 61
- Downloads 0
Socialiniai ir biomedicinos mokslai: teorinis ir praktinis profesinių kompetencijų realizavimas
Švietimas ir specialistų rengimas ypatingai svarbus ekonomikos plėtrai, visuomenės atsinaujinimui bei asmeniniam tobulėjimui. Todėl vienu iš pagrindinių tikslų yra stiprinti švietimo ir mokymo sistemos ryšius su darbine...
Geometrical Slipping in Rolamite Type Mechanisms
In the article is reviewed one variant of slip¬ping, exis¬ting in the precision roller band mechanisms (PRBM) such as rolamite type mechanism (RTM), i.e. geometric slip¬ping, the theoretical investigation is given....
The document management adaptation to service learning method
The dif fer ent learni ng methods (team work, traini ng o f critical cont em plation, distance learning, service learning a nd etc.) st rive for hi gher efficiency of studies and for more close contact of theory and prac...
KOMPIUTERIJOS TERMINAI BAIGIAMUOSIUOSE PROJEKTUOSE
Straipsnyje apžvelgiama informacinių sistemų technologijos studijų programos baigiamųjų projektų kompiuterijos terminų vartosena. Aptariamos šios pagrindinės kompiuterijos terminų klaidų grupės: neteiktinos svetimybės, p...
Social-Didactic Projection of Innovative Education (Self-Education) at High School as a Challenge of the Knowledge Society
Projection of innovative education (self-education) at high school is approached in this article as a social-didactic task, presupposed by the new modern knowledge society. A social-didactical necessity of innovative edu...