Videojuego para evaluar el grado de déficit de atención e hiperactividad en niños

Journal Title: Revista Virtual Universidad Católica del Norte - Year 2022, Vol 1, Issue 65

Abstract

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un término de diagnóstico para niños que presentan importantes problemas de atención, con impulsividad y excesiva actividad. Los videojuegos orientados al diagnóstico médico pueden servir como herramientas que complementan las evaluaciones clínicas del TDAH. El presente artículo presenta el desarrollo de un videojuego orientado a dispositivos móviles que permite la identificación del grado de TDAH. La metodología del estudio consistió en un proceso de desarrollo de software que incluyó las fases de diseño, implementación y evaluación. El videojuego plantea una serie de niveles con pruebas orientadas a evaluar características del TDAH, como la memoria a corto plazo, la impulsividad, la atención sostenida, el pensamiento crítico y el acatamiento de normas. El videojuego puede ayudar a evaluadores a identificar áreas problemáticas que apoyen el diagnóstico y tratamiento de niños con TDAH. Está orientado a generar recomendaciones de diagnóstico sobre TDAH de tipo inatención e impulsivo, con un enfoque orientado tanto a tareas específicas como al seguimiento médico/clínico.

Authors and Affiliations

Leonardo Bermón Angarita, María Amparo Prieto Taborda

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  • EP ID EP700412
  • DOI 10.35575/rvucn.n65a6
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How To Cite

Leonardo Bermón Angarita, María Amparo Prieto Taborda (2022). Videojuego para evaluar el grado de déficit de atención e hiperactividad en niños. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 1(65), -. https://europub.co.uk./articles/-A-700412