ВИКОРИСТАННЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТУ ВИКЛАДАЧА В ПIДГОТОВЦI ФАХIВЦIВ (на прикладi сайту http://pedagogika.at.ua/)

Abstract

В статтi висвiтлюються можливостi використання персонального сайту викладача для ефективної органiзацiї наукової, навчально-пiзнавальної та виховної роботи зi студентами.

Authors and Affiliations

В. П. Стеценко, Н. М. Стеценко

Keywords

Related Articles

Практичні схеми реалізації протоколів цифрового підпису

Дана робота присвячена вивченню проблеми створення електронного цифрового пiдпи- су. Надано опис алгоритмiв створення електронних пiдписiв RSA, Ель Гамала, DSA та пiдтвердження їх автентичностi. Проведений порiвняльний а...

Застосування інтеграційних зв’язків при викладанні фізики

В данiй статтi обгрунтовується необхiднiсть iнтеграцiйних зв’язкiв фiзики з природничими дисциплiнами. В процесi експерименту було доведено, що iнтеграцiйнi зв’язки мiж дисциплiнами забезпечують ефективнiсть навчальноїдi...

Використання комп’ютерних технологій при викладанні розділу «механіка» в курсі фізики 10 класу ЗОШ

В данiй статтi наведенi деякi особливостi використання комп’ютерних технологiй на уроках фiзики, зокрема, при викладаннi роздiлу «Механiка». Розглянутi питання пiдвищення ефективностi навчального процесу шляхом використа...

Основні метричні задачі на прямі у площині в афінних координатах

Дана стаття присвячена методичним i теоретичним аспектам вивчення теми «метричнi задачi на пряму в площинi в афiнних координатах», яка, з урахуванням сучасної тенденцiї, є невiд’ємною складовою при викладаннi об’єднаного...

Сильні середні відхилень операторів Валле Пусена

Робота присвячена розповсюдженню результатів досліджень сильних середніх відхилень операторів Фур'є на випадок, коли в якості агрегатів наближення виступають оператори Валле Пуссена.

Download PDF file
  • EP ID EP262908
  • DOI -
  • Views 79
  • Downloads 0

How To Cite

В. П. Стеценко, Н. М. Стеценко (2011). ВИКОРИСТАННЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТУ ВИКЛАДАЧА В ПIДГОТОВЦI ФАХIВЦIВ (на прикладi сайту http://pedagogika.at.ua/). Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, 0(1), 102-109. https://europub.co.uk./articles/-A-262908