ВИМІРЮВАННЯ СФОРМОВАНОСТІ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ ЗАСОБАМИ КВАЛІМЕТРІЇ
Journal Title: Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць - Year 2018, Vol 0, Issue 61
Abstract
У статті аналізуються проблеми сформованості фахових компетентностей майбутнього вчителя географії в процесі навчальних практик на засадах кваліметричного підходу. Обґрунтовано місце фахових компетентностей, які сформовані під час навчальних практик у компетентнісній моделі майбутнього вчителя географії. Для використання запропонована факторно-критеріальна модель оцінки рівня сформованості спеціальних компетентностей майбутнього вчителя географії за результатами навчальних практик в умовах бакалавріату та надано її теоретичне обґрунтування. У роботі представлений також механізм коригування навчального процесу за результатами впровадження технології формування спеціальних компетентностей майбутнього вчителя географії за результатами навчальних практик. Існуючий алгоритм вимірювання сформованості фахових компетентностей майбутніх учителів географії передбачає наскрізну реалізацію технології формування фахових компетентностей протягом усього навчального часу, відведеного на навчальні практики. Крім того, він передбачає повторювання певного теоретичного матеріалу, який є необхідним для вирішення компетентнісних завдань, що ставляться керівниками практики, сприяє кращому засвоєнню студентами знань, умінь, навичок, формуванню певних особистих якостей і веде до поліпшення якості навчального процесу і його результату – формуванню окремих фахових компетентностей, як складової інтегральної компетентності випускника бакалаврської програми за спеціальністю «Географія».
Authors and Affiliations
Катерина Борисенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP614585
- DOI 10.32820/2074-8922-2018-61-23-35
- Views 203
- Downloads 0
The principles of the development of future computer science teachers’ cognitive activity in the process of training in mathematics
The article deals with the problem of the development of cognitive activity of future computer science teachers and focuses on the need to reconsider the tasks and the content of their professional training regarding the...
Peculiarities of implementing the personality-oriented teaching technique in the process of acquiring legal disciplines at higher educational institutions (other than law schools)
The article analyzes the peculiarities of teaching legal disciplines at higher educational institutions at the present stage, when the main objective of the reforms taking place in Ukraine is the development of citizens’...
Training of future railway workers in Germany: educational activity of Doutche Bahn AG
Presently in Germany, as well as in other countries of Western Europe, there is an adverse demographic situation which is caused by the decrease and aging of the native local population. It has negatively affected the re...
Experimental study on the efficiency of teaching electrical engineering under conditions of blended learning
The article describes the practical experience of evaluating the effectiveness of the blended learning process, built as a combination of the traditional teaching and learning process and elearning technologies. The rese...
The features of the pedagogical department activities in Odessa state pedagogical institute named after K.D. Ushynsky (1945-1970)
The main purpose of teacher education is the training of educational activities subjects and thus the rise in productivity of educational sector of the state as a whole. The activities of the Department of Pedagogy as a...