ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Journal Title: Теорія та методика навчання та виховання - Year 2018, Vol 0, Issue 44
Abstract
У статті розглянуто підходи сучасних науковців до визначення виховного потенціалу музичного мистецтва. Мета статті полягає у визначенні суті та виявленні можливостей виховного потенціалу особистості засобами музичного мистецтва. Проаналізовано наукові позиції щодо впливу музичного мистецтва на формування патріотизму особистості та досліджено ефективні засоби музичного мистецтва: народна, класична та сучасна музика. У процесі наукового пошуку визначено суть поняття «виховний потенціал музичного мистецтва» як дію педагогів здійснювати патріотичне виховання особистості сукупністю усіх наявних засобів музичного мистецтва. Установлено, що вплив музичного мистецтва є і процесом, і результатом суттєвої зміни установок, ціннісних орієнтирів, а також поведінкової активності людини через взаємодію з мистецтвом. До можливостей виховного потенціалу музичного мистецтва віднесено: самовдосконалення, обізнаність та самовираження особистості у галузі музичної культури; спонукання сучасної молоді до того, щоб бути свідомими патріотами своєї держави.
Authors and Affiliations
Чень Цзін
Keywords
Related Articles
- EP ID EP527217
- DOI 10.5281/zenodo.1411533
- Views 129
- Downloads 0
ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ «ДОРОСЛІСТЬ» У КРАЇНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЇ ТА СХІДНОЇ ЄВРОПИ
У статті здійснено аналіз поняття «дорослість», висвітлено теоретичні основи та підходи до визначення дефініцій «доросла людина» та «дорослий учень» у педагогічній теорії й нормативно-правових документах країн Центрально...
СТАНОВЛЕННЯ ІДЕЙ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
У статті здійснено аналіз витоків та подальшого розвитку ідей трудового виховання дітей дошкільного віку. З’ясовано, що становленню ідей організації трудового виховання дітей дошкільного віку сприяли: праці філософів та...
РОЛЬ ДИСЦИПЛІН ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
У статті досліджено роль дисциплін художньо-естетичного циклу у професійній підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Розкрито витоки ідей естетичного виховання дошкільників у світовій педагогічній дум...
УДОСКОНАЛЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ: ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА
Інтеграція України до європейського освітнього простору засвідчує нагальну потребу вдосконалення фахової підготовки майбутніх філологів, провідною компетентністю для яких є комунікативна. Комунікативна компетентність для...
УПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕГРАЦІЙНОГО ПІДХОДУ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН ФІЛОЛОГІЧНОГО ЦИКЛУ
У статті проаналізовано деякі аспекти інтеграційно-фахової підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти зі спеціальностей «Дошкільна освіта» і «Початкова освіта». Зокрема, розглянуто інтеграційні можливості дисциплін...