Внесок професора П. А. Талько-Гринцевича у розвиток теорії та методики навчання фізики в Україні
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті на основі вивчення та аналізу навчально-методичних праць, наукових джерел та архівних матеріалів вперше системно досліджується розвиток питань методології та методики навчання фізики у працях П. А. Талько-Гринцевича. Висвітлюється науково- педагогічна діяльність видатного вченого, його внесок у формування змісту навчання фізики, підручникотворення та вирішення актуальних питань вітчизняної дидактики фізики. Наголошується щодо важливості досліджень ученого як в історико-методичному контексті, так і для побудови сучасних дидактичних систем навчання фізики. Обґрунтовується доцільність позиціонування діяльності колективу методистів-фізиків Одеси цього періоду з функціонуванням наукової школи методики фізики, започаткованої Ф. Н. Шведовим. The article based on the study and analysis of teaching activities, scientific sources and archival materials for the first time systematically investigated the development of the methodology and methods of teaching physics in the works of P. A. Talc-Grintsevich. Highlights the research and teaching activities of the outstanding scientist, his contribution to the development of the content of teaching physics, textbooks and current issues of domestic didactics of physics. Analyzed scientific papers practitioner in which the necessity of forming in pupils and students the ability to use theoretical and practical methods of study of physical phenomena, the role of scientific hypotheses. The features in the implementation of the author’s approach in building content and methodical device physics textbook «Outline of physics». The approaches to solving the problem of the formation of scientific concepts in physics that their coverage during the training process, pupils and students get acquainted with the theoretical and experimental methods of knowledge of physical phenomena are analyzed. It notes the importance of scientific research in historical and methodological context, and for the construction of modern physics didactic training systems. The expediency of the collective positioning activities of Methodist in physicist is grounded in this period in Odessa with the functioning of the scientific school of physics techniques founded by F. N. Shvedov.
Authors and Affiliations
Микола Головко
НЕСПЕЦІАЛЬНА ФІЗКУЛЬТУРНА ОСВІТА: СУЧАСНИЙ ВИМІР
У статті розглянуто сутність поняття «неспеціальна фізкультурна освіта», що застосовується при формуванні особистої фізичної культури студентів. Здійснено аналіз наукових джерел стосовно основних понять неспеціальної фіз...
ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦЯ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ НА ОСНОВІ ЕНММ
У статті проаналізовано систему інформаційної підготовки майбутніх інженерів-педагогів у педагогічному вищому навчальному закладі (ВНЗ), зокрема формування системи інформаційних компетентностей з використанням електронно...
Культура мовлення як елемент духовної культури суспільства
У статті окреслено перспективи вивчення культури мовлення як елементу духовної культури суспільства із врахуванням сучасних підходів до аналізу основних філософсько-соціологічних понять. Для дослідження використано герме...
ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ АКСІОЛОГІЧНИХ УСТАНОВОК ДО ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
В статті вивчається проблема формування аксіологічних установок до здорового способу життя у студентів вищих навчальних закладів. Метою написання даної статті є обґрунтування моделі формування аксіологічних установок до...
ПЕРЕДУМОВИ РОЗВИТКУ МЕДСЕСТРИНСЬКОЇ ОСВІТИ В ХЕРСОНСЬКІЙ ГУБЕРНІЇ НАПРИКІНЦІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТ
У статті розкрито об’єктивні умови, що склалися в Херсонській губернії наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. та сприяли розвитку мережі навчальних закладів для підготовки сестер милосердя. Автором виокремлено події в Європі...