Взаимодействие речевой и языковой компетенций учащихся основной школы (психолингвистический аспект)
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
В статье представлены результаты исследования процесса взаимодействия языковой и речевой компетенций учащихся основной школы. Взаимодействие рассматривается как психолого-педагогическая система, которая включает три компонента: речевой опыт, знания о языке, языковую интуицию. Основным механизмом развития и формирования языковой компетенции является возникновение связей между указанными компонентами, а также взаимодействие с другими компетенциями носителя языка. Анализ литературы позволил установить этапы развития и кризисные моменты в динамике формирования языковой компетенции, которые обусловлены изменениями ранее сложившихся связей и образованием новых типов связей.
Authors and Affiliations
Наталія Веніг
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330312
- DOI -
- Views 118
- Downloads 0
Управління якістю освіти: міжнародний досвід
У статті проаналізовано міжнародний досвід розв’язання проблеми управління якістю освіти, сучасні функції освіти, визначено сутність поняття «якість освіти». З’ясовано, що національні системи оцінювання якості освіти іст...
Структурно-функціональна модель формування ключових компетентностей обдарованих дітей
У статті розглядається проблема виявлення та розвитку обдарованих дітей на основі компетентісного підходу. За допомогою теоретичного аналізу психолого-педагогічної літератури обґрунтовано зміст такого підходу та з’ясован...
Мотиваційний критерій професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до використання арт-терапії у навчально-виховному процесі
У публікації наголошується, що професійна готовність майбутнього вчителя до використання арт-терапії в навчально-виховному процесі як цілісне утворення інтегрує в собі мотиваційно-ціннісний компонент як необхідний та сис...
What should teachers develop in their students – competencies or intelligences?
The article investigates the notions of the competence and the intelligence in their relatedness and interdependence. The approaches to the study of student’s intelligences have been analyzed. It has been proved that the...
Становлення системи державного нагляду у сфері освіти на українських землях наприкінці XVIII – першій третині XIX ст.
У статті характеризується процес інституційного формування системи державного нагляду у сфері освіти на українських землях у складі Російської імперії наприкінці XVIII – першій третині ХІХ ст. Установлено, що протягом за...