W trosce o lepszą jakość kształcenia
Journal Title: Nauczyciel i Szkoła - Year 2017, Vol 61, Issue 1
Abstract
Poprawa jakości edukacji szkolnej, od momentu wprowadzenia reformy oświaty, odgrywa znaczącą rolę w życiu szkoły. Współczesna koncepcja jakości w hierarchii ważności zawsze jednak wysuwa na pierwsze miejsce człowieka, przed techniką i wynikami. Dlatego właśnie ukierunkowanie się szkół na diagnozowanie i satysfakcjonujące zaspokajanie potrzeb uczniów i nauczycieli określa jakość edukacji szkolnej i wpływa na jej poprawę. Autor artykułu podejmuje bardzo istotną problematykę dotyczącą roli współczesnego nauczyciela w edukacji. Wysoka jakość kształcenia zależy przede wszystkim od nauczyciela i ucznia. Jakość kształcenia jest też uwarunkowana przez wiele zróżnicowanych czynników, zarówno obiektywnych, jak i subiektywnych. Nauczyciel zawsze jednak staje w roli realizatora i kreatora zmian procesu edukacyjnego, od którego przygotowania, kwalifikacji osobowych i motywacji zależą treści i efekty pracy dydaktyczno - wychowawczej szkoły.
Authors and Affiliations
Bogdan Urbanek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP325842
- DOI -
- Views 46
- Downloads 0
Nieznany Tolkien
Artykuł „Nieznany Tolkien” przedstawia postać i twórczość wielkiego pisarza i naukowca Johna Ronalda Reuela Tolkiena. Zawiera biografię autora, począwszy od narodzin w Republice Południowej Afryki, a skończywszy na ostat...
W trosce o lepszą jakość kształcenia
Poprawa jakości edukacji szkolnej, od momentu wprowadzenia reformy oświaty, odgrywa znaczącą rolę w życiu szkoły. Współczesna koncepcja jakości w hierarchii ważności zawsze jednak wysuwa na pierwsze miejsce człowieka, pr...
Podstawa programowa a metodyka kształcenia
Zmieniający się świat modyfikuje oczekiwania społeczne wobec szkoły i nauczyciela, wyznaczając nowe zadania, obowiązki i prawa. Nauczyciel staje w roli realizatora i kreatora zmian procesu edukacyjnego, od którego przygo...
Recenzja książki: Nowy leksykon profesjologiczny, Kazimierz M. Czarnecki, Bogusław Pietrulewicz, Piotr Kowolik (red.), Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanitas, Polskie Towarzystwo Profesjologiczne, Sosnowiec 2017, ss. 219.
Nowy leksykon profesjologiczny, Kazimierz M. Czarnecki, Bogusław Pietrulewicz, Piotr Kowolik (red.), Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanitas, Polskie Towarzystwo Profesjologiczne, Sosnowiec 2017, ss. 219.
Po co i jak uczyć patriotyzmu?
Często zadajemy sobie pytanie, jak uczyć młode pokolenie patriotyzmu, w jaki sposób? Głównymi celami wychowania patriotycznego są: kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej, rozwijanie poszanowan...