Wielość ról a poczucie tożsamości u kobiet we wczesnym i późniejszym okresie dorosłości
Journal Title: Roczniki Psychologiczne - Year 2016, Vol 19, Issue 2
Abstract
Artykuł prezentuje wyniki badań przeprowadzonych w grupie 80 kobiet w wieku 19-25 lat oraz 72 kobiet w wieku 40-74 lata. Analizie poddano związki składowych złożoności Ja (liczby aspektów Ja i stopnia ich treściowego powiązania) z ujętym wielowymiarowo poczuciem tożsamości. Dodatkowo poszukiwano odpowiedzi na pytanie o rolę fazy życia w tych związkach. Zastosowano Kwestionariusz Złożoności Ja oraz Wielowymiarowy Kwestionariusz Tożsamości. Uzyskane wyniki wskazały, że znaczenie liczby ról dla poczucia tożsamości jest marginalne, natomiast treściowe powiązanie ról istotnie sprzyja podtrzymywaniu poczucia tożsamości. Ponadto, choć zaobserwowano różnice w strukturze pojęcia Ja oraz w zakresie siły poczucia tożsamości między badanymi grupami kobiet, to – jak się okazało – faza życia nie modyfikowała istotnie związków między tymi obszarami osobowości.
Authors and Affiliations
Aleksandra Pilarska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP107295
- DOI http://dx.doi.org/10.18290/rpsych.2016.19.2-5en
- Views 96
- Downloads 0
Origins and Sources of Emotion as Factors that Modulate the Scope of Attention
The processes of visual attention and stimulus detection are a key stage of perception. In the presented studies we tested the role of the genesis (automatic vs. reflective) and source (internal vs. external stimuli) of...
Użyteczność kliniczna interwencji wspartych empirycznie (komentarz do tekstu prof. Jadwigi M. Rakowskiej)
Polska adaptacja Kwestionariusza Dobrostanu (Psychological Well-Being Scales) Caroll Ryff
Skale Dobrostanu Psychologicznego (Psychological Well-Being Scales, PWBS) to kwestionariusz zaprojektowany przez Ryff do pomiaru sześciu wymiarów dobrostanu w ujęciu eudajmonistycznym: samoakceptacji, pozytywnych relacji...
Competence in assessment: On the necessity of continuing education
The fast growth of knowledge in the field of psychological assessment makes permanent learning necessary for diagnosticians. It should cover all the steps of the assessment process; it should also include training in the...
Multiple Roles and Sense of Identity among Women in Early and Later Adulthood
The article presents the results of a study conducted on a sample of 80 women aged 19-25 and 72 women aged 40-74. The relationships of the two components of self-complexity (the quantity of self-aspects and the amount of...