WPŁYW SZKÓŁ: SPECJALNEJ, INTEGRACYJNEJ I PUBLICZNEJ NA ROZWÓJ ZAINTERESOWAŃ I WYKORZYSTANIE CZASU WOLNEGO UCZNIÓW

Apply

WPŁYW SZKÓŁ: SPECJALNEJ, INTEGRACYJNEJ I PUBLICZNEJ NA ROZWÓJ ZAINTERESOWAŃ I WYKORZYSTANIE CZASU WOLNEGO UCZNIÓW

Journal Title: Medycyna Sportowa - Year 2008, Vol 24, Issue 5

Abstract

[b]Wstęp.[/b] Wykorzystanie czasu wolnego na różnorodne zajęcia poświęcone rozwojowi zdolności i zainteresowań młodzieży jest jednym z głównych zadań szkoły. Celem przeprowadzonych badań było zebranie informacji, czy i w jakim zakresie w różnych typach szkół zaspokajane są potrzeby młodzieży odnośnie różnych form zajęć pozalekcyjnych rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania.[b]Materiał i metody.[/b] Badaniami objęto uczniów klas gimnazjalnych uczęszczających w okresie badań do Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych (uczniowie niepełnosprawni umysłowo), do Zespołu Szkół Integracyjnych (uczniowie sprawni i niepełnosprawni umysłowo) oraz do publicznego Gimnazjum z terenu Krakowa (uczniowie sprawni umysłowo). Czynnikiem różnicującym trzy grupy badanych był typ placówki. Badaniami objęto łącznie 75 osób, w tym 44 chłopców i 31 dziewcząt, o średniej wieku 15,9±0,9. Technikę badawczą stanowił kwestionariusz ankiety zawierający 30 pytań.[b]Wyniki.[/b] W świetle uzyskanych wyników przedstawionych w pracy jednoznacznie można stwierdzić, że we wszystkich analizowanych typach szkół autentyczna działalność różnych kół zainteresowań, sekcji sportowych i pracowni tematycznych potrafi przyciągnąć młodzież i wypełnić ich wolny czas pożyteczną, rozwijającą umiejętności pracą.[b]Wnioski.[/b] Chociaż większość ankietowanych w pełni akceptuje szkołę, to szerszy wachlarz zajęć pozalekcyjnych oraz intensyfikacja już istniejących wydaje się być jedynym lekarstwem, mogącym zwalczyć konkurencję biernych form spędzania czasu wolnego, które nie wymagają żadnego wysiłku umysłowego i fizycznego.

Authors and Affiliations

Anna Marchewka, Barbara Sułkowska

Keywords

EP ID EP55718
DOI -
Views 93
Downloads 0