Wykorzystanie metafor w identyfikacji i kształtowaniu postaw przedsiębiorczych
Journal Title: e-mentor - Year 2017, Vol 68, Issue 1
Abstract
Edukacja przedsiębiorcza odgrywa coraz większą rolę w promowaniu i kształtowaniu zachowań oraz kompetencji przedsiębiorczych młodego pokolenia. W tym kontekście szczególnie podkreśla się znaczenie wykorzystywania nowych, interaktywnych metod i form kształcenia, niezwykle istotnych dla jednego z aspektów edukacji przedsiębiorczej, jakim jest kształcenie kreatywności i proaktywności. Zastosowanie metafor spełnia wymagania stawiane takim metodom, a jednocześnie jest narzędziem umożliwiającym badanie postaw wobec przedsiębiorczości. Dlatego możliwości wykorzystywania ich w edukacji przedsiębiorczej są warte rozpowszechniania.
Authors and Affiliations
Beata Krawczyk-Bryłka, Katarzyna Stankiewicz
Version 2.0 of the Individual style of conducting classes by an academic teacher in the context of contemporary changes and trends in education
The vast majority of contemporary students are people born after 1995. This generation is defined in journalistic publications, as well as in the sociological literature, as the generation "Z" (the term generation "C" is...
Right here, right now: a department store for learning
The rapid and extensive changes in higher education play out within a much larger, global context of change. Technology, globalization, mass enrollments in higher education, and the insatiable need of the global knowledg...
Children's University of Interesting History - learning the history of Poland and the history of the world
The article presents educational activities of the Children’s University of Interesting History. The various methods that allow effective teaching of the history are analyzed. The Children’s University of Interesting His...
Telepraca – regulacje prawne a praktyka rynku pracy
W ostatnich latach przedmiotem zainteresowania praktyków i naukowców stały się elastyczne formy zatrudnienia. Jedną z takich form jest telepraca. Zarówno pracodawcy, jak i pracownicy mogą odnieść z ich wykorzystywania sz...
Nastolatki 3.0 - nowy raport NASK
Podczas konferencji prasowej w siedzibie Państwowego Instytutu Badawczego NASK, która odbyła się 11 kwietnia 2019 roku, zaprezentowano najnowszy raport Nastolatki 3.0. Zawiera on wyniki trzeciej edycji badania poświęcone...