Wykorzystywanie technologii nauczania dystansowego w czasie szkolenia klinicystów do pracy z dziećmi z autyzmem: Model OASIS

Journal Title: Postępy Nauk Medycznych - Year 2013, Vol 26, Issue 1

Abstract

Superwizja studentów i profesjonalistów zdobywających doświadczenie w nowym zawodzie jest standardową praktyką w wielu dziedzinach. W środowisku psychologów behawioralnych, Rada Certyfikacyjna Analityków Zachowania (<i>Behavior Analyst Certification Board</i>® – BACB) powołała ostatnio grupę roboczą mającą za zadanie ocenić sposoby przeprowadzania superwizji (1). Do celów grupy roboczej należą: określenie „(a) lepiej zdefiniowanych aktywności mogących być uznanymi jako „doświadczenie praktyczne”, (b) kwalifikacji superwizorów, (c) wytycznych dotyczących formatu superwizji” (1, str. 1). Istniejący obecnie brak badań i opracowanej technologii przeprowadzania wysokiej jakości superwizji może stanowić zagrożenie prawne dla całej dyscypliny. Impulsem do wykonania opisywanego eksperymentu był coraz to większy popyt na świadczenia w zakresie analizy zachowania i wiążąca się z tym konieczność kształcenia osób do poprawnego stosowania technik behawioralnych. Program szkoleniowy był tworzony w dwóch etapach: 1) uspójnienie z obecnie istniejącym kursem treningowym, który już odpowiada standardom BACB i 2) modyfikacja programu w celu przeprowadzania nauczania dystansowego. Ogólne wyniki są pozytywne, ponieważ osoby uczące się uzyskały wzrost wiedzy i umiejętności w czasie uczestnictwa w programie szkoleniowym. Odsetek osób zaliczających testy był większy niż procent osób zdających egzamin certyfikacyjny przygotowany przez BACB.

Authors and Affiliations

Linda Heitzman-Powell, Rachel White, Phillip Tafs, Jay Buzhardt

Keywords

Related Articles

Pierwotna manifestacja wątrobowo-żółciowa choroby Hodgkina – opis przypadku

Chłoniak Hodgkina jest zwykle chorobą ograniczoną do węzłów chłonnych. Zajęcie wątroby jest niekorzystnym czynnikiem prognostycznym, ponieważ na ogół występuje dopiero w późnej fazie tej choroby. Przedstawiono przypadek...

Physicians specializing in endocrinology – characteristics of a group

<b>Introduction.</b> Information about the employment situation, including workload and career satisfaction, as well as general information about the career plans of doctors specializing in en...

Zawał serca u pacjentów z prawidłowym obrazem tętnic wieńcowych – kardiomiopatia tako–tsubo w obserwacji własnej

Spośród 656 chorych przyjętych z powodu ostrgo zespołu wieńcowegodo Pracowni Hemodynamiki w Szpitalu Bielańskim u 8 (1,2%) rozpoznano kardiomiopatię tako- tsubo. Podstawą rozpoznania były kryteria przyjętew Mayo Clinic....

Controversy concerning weight reducing diets

According to generally accepted rules for obesity and overweight treatment the reduction of caloric intake together with increase of energy expenditure are required. Dietary fat, protein and carbohydrates should provide...

Polymorphism of C1q complement (rs292001) occurrence in systemic lupus erythematosus patients

<b>Introduction.</b> Systemic lupus erythematosus (SLE) is a chronic, autoimmunological disease. The cause of disease is still unknown. It may be assumed that genetic predisposition can predis...

Download PDF file
  • EP ID EP54562
  • DOI -
  • Views 102
  • Downloads 0

How To Cite

Linda Heitzman-Powell, Rachel White, Phillip Tafs, Jay Buzhardt (2013). Wykorzystywanie technologii nauczania dystansowego w czasie szkolenia klinicystów do pracy z dziećmi z autyzmem: Model OASIS. Postępy Nauk Medycznych, 26(1), -. https://europub.co.uk./articles/-A-54562