Характеристика причин та аналіз чинників, що впливають на психічне та психологічне здоров’я дитини
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2017, Vol 0, Issue 23
Abstract
У статті розкрита актуальна проблема щодо визначення рівня психічного та психологічного здоров’я дошкільників і школярів. Зазначено, що сьогодні ще продовжують залишатися поза увагою і позитивним втручання діти, чий стан можна схарактеризувати як граничний щодо норми і кваліфікувати як «психічно не хворі, але психологічно вже не здорові». Зауважено, що традиційний психіатричний сервіс передбачає роботу тільки з контингентом, що має фіксований медичний «статус» – діагноз, облікову форму тощо. За межами уваги лікарів-психіатрів виявляється значна частина дітей і підлітків з донозологічними станами, які ускладнюють адаптацію дітей у соціумі, їх здатність виконувати вимоги освітньої програми. Охарактеризовано дефініції «психічне здоров’я», «психологічне здоров’я», визначено зміст понять та запропоновано авторський підхід до розмежування цих понять і їх критеріїв. З’ясовано, що психічного здоров’я – це максимальний ступінь прояву індивідуальності особистості при адекватному рівні її адаптації (відсутності дезадаптації) до довкілля і відсутності психічних розладів. Зосереджено увагу на основних критеріях психічного здоров’я. Проаналізовано погляди науковців щодо визначення терміну «психологічне здоров’я». Зазначено, що термін «психологічне здоров’я» відносить до особистості в цілому, до проявів людського духу, що дозволяє відокремити психологічний аспект від медичного, соціологічного, філософського. Саме психологічне здоров’я робить особистість самодостатньою. Виокремлено та охарактеризовано критерії психологічного здоров’я. Схарактеризовано та проаналізовано чинники, що впливають на психологічне здоров’я дитини. Більшість з цих чинників носять соціально-психологічний, соціально-культурний та соціально-економічний характер. Зроблено висновок про те, що психологічне здоров’я безсумнівно пов’язано з психічним здоров’ям, саме останнє створює основу для здоров’я психологічного. Іншими словами, психічне здоров’я є видовим поняттям для розуміння психологічного здоров’я. Безумовно, найкращим профілактичним засобом дезадаптації є збереження психічного і психологічного здоров’я дітей, добрі стосунки батьків з дітьми, розуміння дорослими внутрішнього світу своєї дитини, її проблем і переживань, уміння поставити себе на місце своїх дітей.
Authors and Affiliations
Larysa Zdanevych, Katerina Krutii
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636449
- DOI -
- Views 60
- Downloads 0
Pedagogical Conditions of Forming Natural-Scientific Competence of the Future Ecologists
It is grounded in the article that forming natural-scientific competence of the future ecologists can be guaranteed under the following pedagogical conditions: renovation of the content of natural-scientific preparation;...
Low Level of Development of Professionally Important Characteristics of Future Pilots as a Latent Risk Factor of Flight Safety
Based on theoretical and empirical analysis of aviation accidents investigation and the existing system of flight crew professional reliability in civil aviation, it is summarized in this article that there is a need to...
Порівняльно-педагогічний аналіз професійної підготовки фахівців митної служби у вищих навчальних закладах Республіки Польща та України
У статті автором здійснено порівняльно-педагогічний аналіз професійної підготовки фахівців митної служби у вищих навчальних закладах Республіки Польща та України. Аналіз освітніх документів вищих навчальних закладів Респ...
The System of Value Orientations as a Part of Professional-Communicative Culture in Future Family Doctors’ Preparation
In the article the systems of value orientations are analyzed; the components of professional and communicative culture in future family doctors’ preparation are singled out; psychological and pedagogical functions of a...
Types of Social Modeling in the Content of the Course of Choice «Socio-Educational Activities Under the National School: Problems»
The article deals with the types of social simulation used in the professional activity of the social teacher in the course of the selection of the content of the psychological and pedagogical disciplines. It is proved t...