Yusuf Kırşehri Mevlevi’nin Türk Müzik Tarihindeki Yeri: Yeni Sistemcilerin Kurucusu Müzik Teorisyeni
Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2017, Vol 5, Issue 4
Abstract
Yusuf Kırşehri’nin müzik eseri hakkında bugüne kadar bir kaç araştırma yapılmıştır. Makalenin amacı araştırmaların eksik ve hatalı yönlerine değinmenin yanısıra, bugüne kadar hiçbir araştırmada yer almayan Yusuf Kırşehri’nin hayatını ve müzik tarihindeki önemini ortaya koymaktır. Yusuf Kırşehri’nin fikirleri, yaşadığı çağda Karamanlılar’dan Osmanlıya geçen Anadoluda Türklerin müzikle ilgilerini göstermesi açısından önemlidir. Eseri ve fikirleri kendisinden sonra gelen Osmanlı müzik teorisyenlerini etkileyerek bir ekol haline gelmiştir. Bu ekoldeki en önemli rolü pratik müzik eğitim metoduna uygun bir eser yazmış olması, kadim teorisyenler gibi bir mutlak-tel üzerinde müziği anlatmaması, icat ettiği makamlarla edvar geleneğinde kastedilen müzik terkipleri yapmanın sırrını çözmüş olması, müziğe mistik bir anlam yüklemede başarılı ifadeleridir. Kendisinden sonra gelenlerin kitabından kolayca yararlanmaları için pratik müzik eğitim ve anlatım metodunu kullandı, bu onun ekolünün yayılmasındaki en önemli etkenlerden biridir. Onun kurduğu ekolü Bedr-i Dilşad, Ahmedoğlu Şükrullah, Hızır b. Abdullah gibi müzik teorisyenleri takip etmiş oldukları tespit edilmiş olması önemli bulgu ve sonuçlardandır. Ölümünden elli yıl sonra Mehmet Ladiki, onu takip edenleri yeni edvar teorisyenleri, diğerlerini ise kadim edvar teorisyenleri olarak kaydetmiştir.
Authors and Affiliations
Recep USLU
Keywords
Related Articles
- EP ID EP310412
- DOI -
- Views 122
- Downloads 0
Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişki
Bu çalışmanın amacı, ilkokul ve ortaokullarda çalışan öğretmenlerin örgütsel adalete ilişkin görüşleri ile motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Ar...
Öğretmen Adaylarının Fizik Laboratuvarında Karşılaştıkları Sorunlar, Baş Etme Yöntemleri ve Çözüm Önerileri
Araştırmanın amacı, Fen Bilgisi öğretmen adaylarının Fizik laboratuvarında karşılaştıkları sorunları, bu sorunlarla baş etmede kullandıkları yöntemleri ve çözüm önerilerini belirlemektir. Nitel araştırma yöntemlerinden d...
Diyaloğa Dayalı Dinleme: Diyalojik Dinleme
Bu çalışma kapsamında, en yalın ifadeyle diyaloğa dayalı dinleme olarak tanımlanabilen ‘diyalojik dinleme’ konu edilmektedir. Dinleme, etkili iletişimin temel taşıdır. İletişim sürecinde başarılı ve sürdürülebilir ilişki...
Tarihte Din Olgusu: Türk-İslam Kentlerine Yansıması
İnsanlık tarihi kadar eski dönemlere uzanan din olgusu, günümüz insanı için, en az tarihte olduğu gibi hayatın tamda merkezine yerleşmiş, yaşamın şekillenmesinde etkin rol oynayan faktörlerden biri olmuş ve olmaktadır. İ...
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİ VE TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YABANCILARIN TÜRKÇE KONUŞMASINA İLİŞKİN ALGILARI
Bu araştırmanın amacı Türkçe öğretmenleri ile Türkçe Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin yabancıların Türkçe konuşması kavramına ilişkin algılarını metaforlar aracılığı ile belirlemektir. Araştırma verilerine ulaşmak için...