Zaburzenia psychiczne populacji wieku rozwojowego
Journal Title: Polish Journal of Public Health - Year 2012, Vol 122, Issue 1
Abstract
[b]Wstęp.[/b] Definicja Światowej Organizacji Zdrowia, zgodnie z którą zdrowie to stan całkowitego fizycznego, psychicznego i społecznego dobrostanu, a nie tylko brak choroby czy kalectwa wskazuje na szeroką perspektywę, w jakiej powinno się postrzegać i analizować zjawiska zdrowotne. Diagnozowanie zaburzeń psychicznych u pacjentów w wieku rozwojowym wiąże się zarówno z trudnościami wynikającymi z dynamiki zmian rozwojowych jak i z dziedzictwa genetycznego, urazów ośrodkowego układu nerwowego, zaburzeń organicznych czy też patologii środowiska. [b]Cel.[/b] Celem pracy była analiza przypadków pacjentów leczonych z powodu zaburzeń psychicznych w okresie dwóch ostatnich lat w Oddziale Psychiatrii Dziecięcej Szpitala Neuropsychiatrycznego SPZOZ w Lublinie. Materiał i metody. Analizy dokonano w oparciu o dokumentację medyczną dzieci leczonych w oddziale w okresie od stycznia 2010 do grudnia 2011. [b]Wyniki.[/b] W badanym okresie przyjęto do oddziału 497 pacjentów. W grupie tej odnotowano znaczną przewagę chłopców (352) nad dziewczynkami (145). Wiek dzieci wahał się od 6 do 16 roku życia. Pacjenci w wieku przedszkolnym (3-6 lat) stanowili 4% ogółu, w wieku dorastania (13-18 lat) – 47%. Najliczniejszą grupę 49% stanowiły dzieci w wieku szkolnym (7-12 lat). Największą liczbę przyjęć odnotowywano w marcu (50), najmniejszą w lipcu (26). Największą grupę 336 przyjętych osób w tym okresie stanowili pacjenci z rozpoznaniem końcowym hospitalizacji F90-98 „zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające się zwykle w dzieciństwie i wieku młodzieńczym”. Najkrótszy czas hospitalizacji wyniósł 1 a najdłuższy 101 dni. [b]Wnioski.[/b] Zaburzenia psychiczne badanej grupy wieku rozwojowego w większym stopniu dotyczą chłopców, niż dziewcząt. Widoczna jest korelacja pomiędzy porą roku a liczbą rozpoczętych hospitalizacji. W okresie wakacyjnym letnim liczba ta była zauważalnie mniejsza w porównaniu z okresem zimowym, co może sugerować wpływ środowiska szkolnego jako stresogennego czynnika wyzwalającego zaburzenie. Analiza danych potwierdza, iż zaburzenia zachowania i emocji stanowią największy odsetek patologii w zakresie zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży.
Authors and Affiliations
Piotr Książek, Maciej Kamiński, Bartłomiej Drop, Magdalena Kot
Keywords
Related Articles
- EP ID EP86781
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Współpraca pielęgniarki szkolnej z nauczycielem wychowania fizycznego w realizacji szkolnej edukacji zdrowotnej
[b]Wstęp.[/b] Od września ubiegłego roku, na mocy decyzji Ministra Edukacji Narodowej, w polskiej szkole obowiązuje nowa podstawa programowa, koncentrująca niemal wszystkie zadania związane z realizacją edukacji zdrowotn...
Ocena przydatności jogurtów produkowanych w Polsce w diecie dzieci i młodzieży z hypolaktazją
Wstęp. Istotnym elementem leczenia hypolaktazji i nietolerancji laktozy wśród dzieci i młodzieży jest ograniczenie spożycia laktozy. Jednakże w wielu przypadkach zamiast wyeliminowanego z diety mleka można wprowadzać pro...
Detection of latent tuberculosis infection in BCG vaccinated children
Asthma and chronic obstructive pulmonary disease (COPD) are often confused with each other, and also primary care physicians too often outsource spirometry to diagnose a patient with shortness of breath. Poorly placed di...
Long term care for elderly in USA.
The main purpose of this article is to introduce physicians and health care providers in Poland to American system that was designed to care for elderly in the different settings. During the 20th century the number of pe...
The gene expression of class III inhibitors of apoptosis in arteriosclerotic disease
Introduction. Recent research shows that programmed cell death has great importance in the pathomechanism of atherosclerosis. The BIRC5 and BIRC6 genes belong to Class III IAPs with the anti-apoptotic effect. The protei...